作者：郭齐家
页数：169
出版社：教育科学出版社
出版日期：2012
ISBN：9787504155856
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
回望，是为了更好地前行
郭齐家教授以耄耋之年
把中小学教师和普通民众作为主要读者对象
全面修订二十多年前代表作《中国教育思想史》
这是一本沟通古今的书
是郭齐家教授半个世纪教学和研究的结晶
史家笔法，提要钩玄
以各个时期重要教育思想家为线
散文家笔风，文字浅白晓畅
行文如行云流水，生动耐读
作者简介
郭齐家，教授，博士生导师，1938 年生，1960 年毕业于北京师范大学教育系，并留系任教。1993 年10 月起享受国务院政府特殊津贴。现任教于北京师范大学珠海校区法政学院，兼任中华孔子学会副会长、国际儒联理事会顾问等职。长期从事中国传统文化教育的教学与研究，主讲的“中国教育史”等课程深受学生欢迎。近年来，以极大的热情、强烈的文化使命感，投入到弘扬中华传统文化的事业中，经常应邀到全国各地作中国传统文化的讲座。
“中国教育的思想遗产”是在1987 年 中文简体版出版的《中国教育思想史》（1988 年获全国第一届优秀教育图书一等奖，1989 年获全国首届优秀教育理论著作优秀奖，并于1990年和2006年出版中文繁体版和英文版）基础上修订扩充而成，是郭齐家先生半个世纪教学和研究的结晶。
本书特色
本书是郭齐家先生半个世纪教学和研究的结晶。郭先生以耄耋之年，把中小学教师和普通民众作为主要读者对象，全面修订二十多年前代表作《中国教育思想史》，拆分为四卷，本书是第一卷，以春秋战国时期的重要教育思想家孔子、墨子、孟子、荀子以及《学记》《大学》《中庸》《乐记》为线，系统梳理其教育思想精要，并精当点评其对当下教育改革的现实价值。这是一本沟通古今的书，郭先生以史家笔法，提要钩玄，行文如行云流水，文字浅白晓畅，生动耐读。
目录
大哉孔子的教育思想／９
一 生平及教育活动／９
二 有教无类／12
三 庶、富、教／15
四 性相近，习相远／18
五 学而优则仕／19
六 诗书礼乐易春秋／24
七 君子务本／30
八 志于仁，守死善道／33
九 克己复礼，吾日三省吾身／36
十 过则勿惮改，敏于行／39
十一 三人行，必有我师／41
十二 不愤不启，不悱不发／44
十三 夫子教人，各因其材／47
十四 早正以待，诲人不倦／49
十五 孔子的世界影响／53
墨子的教育思想／57
一 生平及主要思想／57
二 有道者劝以教人／61
三 厚乎德行，辩乎言谈，博乎道术／63
四 兼爱交利，以身戴行／64
五 遍从人而说之／64
孟子的教育思想／71
一 生平及教育活动／71
二 善政不如善教之得民也／74
三 仁义礼智根于心／78
四 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈／84
五 尚志养气／86
六 反求诸己，与人为善／90
七 生于忧患，死于安乐／92
八 万物皆备于我，君子深造自得／93
九 盈科而后进，专心有恒／95
十 君子之所以教者五／97
荀子的教育思想／101
一 生平及著作／101
二 人生不能无群，礼教乃“度量分界”／104
三 人性本恶，教育乃“化性起伪”／107
四 闻、见、知、行／111
五 锲而不舍，金石可镂／114
六 隆师，慎取友／115
七 以公义胜私欲／116
八 国将兴，必贵师而重傅／119
《礼记》中的教育思想／123
一 《学记》中的教育思想／124
二 《大学》中的教育思想／137
三 《中庸》中的教育思想／141
四 《乐记》中的教育思想／145
儒墨道法各家教育思想之比较／151
一 教育目的／155
二 教育内容及对待传统文化的态度／157
三 人性论及教育功能／161
参考文献／167
