作者：夏宝霞，闫赤兵，李佳主编
页数：371
出版社：光明日报出版社
出版日期：2015
ISBN：9787511287007
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《(2016)国家教师资格考试统考教材:教育教学知识与能力(小学)(适用于全国统考省市)》以最新教师资格考试大纲为依据，100%涵盖了教师资格的所有考点、能力要求和题型类别，并且在书中深入细致的分析了教师资格考试的命题原理、命题趋势和考查重点，并对考生的复习方法和复习技巧进行了点拨，使考生复习更有前瞻性和针对性。《(2016)国家教师资格考试统考教材:教育教学知识与能力(小学)(适用于全国统考省市)》包括教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价与反思七部分内容。从最基本、最重要的考点入手，深入浅出地讲解各个知识点，帮助读者巩固知识要点，查漏补缺，稳步提升。相信考生在本图书的帮助下，可以通过自己辛勤的努力，圆自己的三尺讲台之梦。
目录
第一章 教育学、心理学基础知识
第一节 教育学基础知识
第二节 心理学基础知识
第二章 教师专业发展与教育科学研究
第一节 教师专业发展
第二节 教育科学研究
第三章 小学教育及其组织与运行
第一节 小学教育
第二节 小学组织与运行
第四章 我国基础教育课程改革
第一节 课程理论与课程评价
第二节 我国基础教育与课程改革
第二部分 学生指导
第一章 小学生的身心发展和习惯培养
第一节 小学生的身心发展
第二节 小学生的认知发展
第二章 小学德育和美育
第一节 小学生思想品德发展
第二节 小学生的德育和美育
第三章 小学生学习方法指导
第一节 学习的概述
第二节 小学生学习指导
第三节 小学生兴趣和习惯的培养
第四章 小学生的安全教育和心理健康
第一节 小学生的安全教育
第二节 小学生心理健康教育
第三部分 班级管理
第一章 班主任工作
第一节 班主任概述
第二节 班主任职责
第二章 班级与班级管理
第一节 班集与班集体
第二节 班级管理
第三章 各类活动的组织与开展
第一节 小学班队活动
第二节 小学班级活动
第三节 小学课外活动
第四部分 学科知识
第一章 小学语文课程与教学基础知识
第一节 小学语文发展历史追溯
第二节 小学语文课程知识
第三节 小学语文学科与相关心理学知识
第四节 小学语文综合性学习
第二章 小学数学课程与教学基础知识
第一节 小学数学发展历史追溯
第二节 小学数学课程知识
第三节 小学数学学科与相关心理学知识
第四节 小学数学综合性学习
第三章 小学英语课程与教学基础知识
第一节 小学英语发展历史追溯
第二节 小学英语课程知识
第三节 小学英语学科与相关心理学知识
第四节 小学英语综合性学习
第四章 小学综合实践活动
第一节 小学综合实践活动课程性质与基本理念
第二节 小学综合实践活动的目标与内容
第三节 小学综合实践活动的实施与评价
第五部分 教学设计
第一章 教学设计概述
第一节 教学设计的概念、作用及特征
第二节 教学设计的基本程序
第三节 教学与教学设计的原则
第二章 教学设计前期分析
第一节 学习需求分析
第二节 学习内容分析
第三节 学习者分析
第三章 教案设计与编写
第一节 教案设计的基本内容、步骤与要求
第二节 教学目标设计
第三节 教学重难点设计
第四节 教学方法设计
第五节 教学过程设计
第六节 作业及板书设计
第四章 小学综合课程与综合实践活动
第一节 小学综合课程
第二节 小学综合实践活动
第三节 信息技术与小学学科教学整合
第六部分 教学实施
第一章 学习动机
第一节 概述
第二节 学习动机理论
第三节 小学生学习动机的培养
第二章 学习方式
第一节 学习方式
第二节 学习策略
第三节 知识与技能的学习
第三章 课堂教学实施
第一节 教学概述
第二节 教学原则
第三节 小学教学的组织形式
第四节 教学方法与策略
第五节 教学情境的创设
第六节 教学过程
第七部分 教学评价
第一章 小学教学评价
第一节 教学评价的基本内容
第二节 教学评价的类型
第三节 教学评价的主要方法
第二章 小学教学反思
第一节 教学反思的基本内容
第二节 教学反思的主要类型与方法
第三节 教学反思对教师专业发展的作用
