五年级-小学生语文阅读与作文阶梯训练80篇

写人类文章
阅读有方法
阶梯训练一：注意人物的外在形象
我的外祖母
歪  儿
阶梯训练二：分析人物的语言与动作
不一样的礼物
父亲的名片
阶梯训练三：分析人物的内心活动
“小老弟”
一个人的奔跑
阶梯训练四：分析环境描写对人物刻画的作用
认识父亲
灯
阶梯训练五：总结人物的精神品质
两张邮票
居里夫人的故事
作文有方法
阶梯训练一：写出人物的外貌特征
澡盆里的快乐天使
我好喜欢他
阶梯训练二：通过语言描写体现人物个性
“迂”外婆
老妹啊，老妹
阶梯训练三：写出人物的动作及心理
小官迷
体育小能人——裘嘉西
阶梯训练四：选取典型事例来刻画人物
“狂人”同桌
调皮的妹妹
阶梯训练五：通过对比表现人物的特点
“环保主任”
我最尊敬的人
……
记事类文章
写景类文章
状物类文章
童话·寓言·故事
参考答案