作者：高梓昴
页数：90
出版社：中国书籍出版社
出版日期：2015
ISBN：9787506847469
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
阅读，是学生感受文本、发展思维、理解生活的重要途径，阅读能力的培养因此成为中小学语文教育的重中之重。随着信息时代的到来，可供阅读和练习的材料数不胜数。对学生而言，在阅读之前就出现了一个如何选择阅读对象的实际问题。所谓“读之有味，练之有效，提升能力，熏陶情感”，这应该是新时期阅读类教学辅助材料追求的一个方向。
本着这个方向，我们编写了这套阅读材料。书中摈弃了传统的阅读笔测“读文找题” “机械做题”的做法，采用量化测试与非量化评价相结合、技法传授与测试训练相结合等措施，力求在学生全面发展的基础上追求其个性的开发。
本套书定位为小学语文教学与学生学习的阶段性训练与测评的工具，立足于总结、反思、激励和目标导向等功能，促进学生语文素质的全面发展与个性发展，突出语文阅读综合能力培养，使语文阅读教育资源得到不断完善与整合。
作者简介
高梓昂，大学文化，高级职称，从事学生教学辅导书编辑研发工作十年有余，曾经组织编写 《成长百经》获得过国家新闻出版总署向全国青少年推荐的108种优秀读物，先后又编写了《如意鸟假期作业》、《如意鸟同步练习》、《魔法作文讲解练》等教辅书，都受到学生老师好评。
本书特色
阅读，是学生感受文本、发展思维、理解生活的重要途径，阅读能力的培养因此成为中小学语文教育的重中之重。随着信息时代的到来，可供阅读和练习的材料数不胜数。对学生而言，在阅读之前就出现了一个如何选择阅读对象的实际问题。所谓“读之有味，练之有效，提升能力，熏陶情感”，这应该是新时期阅读类教学辅助材料追求的一个方向。
本着这个方向，我们编写了这套阅读材料。书中摈弃了传统的阅读笔测“读文找题” “机械做题”的做法，采用量化测试与非量化评价相结合、技法传授与测试训练相结合等措施，力求在学生全面发展的基础上追求其个性的开发。
本套书定位为小学语文教学与学生学习的阶段性训练与测评的工具，立足于总结、反思、激励和目标导向等功能，促进学生语文素质的全面发展与个性发展，突出语文阅读综合能力培养，使语文阅读教育资源得到不断完善与整合。
目录
1_________
2夏天
3秋天的原野
雪景
第二单元 人物集锦——赏析优秀人物
1齐白石画虾
2爱提问题的孩子
3岳飞
4爱因斯坦在桥上
第三单元 温暖亲情——沐浴爱的阳光
1男孩和父亲
2给妈妈剪指甲
3爱的零重量
4亲尝汤药
第四单元 童话王国——畅游想象世界
1猴子秋千
2鲜花与小草
3小乌鸦喝水
4世界上最响的声音
第五单元 美德故事——学习高尚品质
1小斑鸠找朋友
2咬过的汉堡包
3向鸭嘴兽道歉
4与命运抗争
第六单元 动物写实——贴近可爱动物
1象龟
2小白兔
3调皮的小牛
4小蝌蚪
第七单元 童年趣事——感受童年时光
1放风筝
2画眼镜
3童年的趣事
4“花”开除夕夜
第八单元 寓言小屋——品味哲理人生
1大雁和松鸡
2孔雀和天后赫拉
3离群的大雁
4小河和大海
……
第九单元 诗歌乐园——鉴赏经典文
第十单元 神奇科学——探秘自然科学
综合练习
