作者：李建辉主编
页数：240
出版社：中山大学出版社
出版日期：2014
ISBN：9787306047632
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书通过家长教育学概论、天才教育理论概述、世界天才教育概况、天才教育学概论以及世界天才教育案例分析五个方面, 系统阐述了天才教育科学理论和教育实践。
作者简介
李建辉，女，汉族，生于1964年12月，籍贯广东省梅州市，中共党员，博士，研究员，现任广东省救灾物资储备中心副主任和广东省社会组织妇工委副主席。曾任中学教师、大学教师、天河区政法委基层科科长、天河区民间组织管理办主任、民政局机关党支部书记等，2008年至今在广东省民政厅工作。曾获优秀教师、先进工作者、人民满意政法干警、十佳民政干部、扶助救困之星、全国行业杰出代表、广东省三八红旗手、广东省建功先进个人、省正能量先进人物等荣誉。热爱教育和慈善事业，勤于思考，善于研究。著有《社会组织的实践与感悟》，参编图书16本，在国家级和省级报刊发表论文40多篇。2012年至今，与张匡超博士合编“广东家校合作教育学会丛书”，已出版《现代家长教育学》、《现代婴幼儿教育》等。 张国超，男，汉族，生于1968年12月，祖籍河南省南阳市，博士，系全人教育理论的创始人和广东家校合作教育学会的创办人。现任华南师范大学大学动漫教育基地副主任、中国教育学会家庭教育专业委员会理事、广东省家校合作教育学会常务副会长、广州市天河区专家技术协会秘书长。毕业于南阳理工学院，进修于中山大学和北京师范大学，热爱教育研究和公益事业。主要研究婚姻家庭、家长教育、婴幼儿教育、天才教育、家校合作教育、公民教育等。著有《婚姻科学》、《家庭科学》等著作，并且多次在国际教育学术会议和国家级研讨会及核心期刊上发表论文，曾任海峡两岸家庭教育研讨会论文评论人。与李建辉博士合作主编“广东家校合作教育从书”，已出版《现代家长教育学》、《现代婴幼儿教育学》等。 王少龙，男，汉族，1964年6月出生，广东省电白人，硕士研究生，经济师，大学毕业后在湛江经济技术开发区和深圳中侨发展有限公司（外派新疆）工作，此后创办了华南第一家担保公司。2003-2010年在广州信用担保协会担任秘书长，2010年至今任广东同孚融资租赁有限公司董事长，业余喜好研究教育、文化、书画艺术等，并积极参与社会公益活动。
本书特色
《天才教育学》立足于世界全球化和文化多元化的国际视野，采用历史研究、比较研究、综合研究等方法，借鉴社会学、人才学、战略学、教育学、心理学、儿童发展学、哲学以及自然科学等领域的理论成果，通过家长教育学概论、天才教育理论概述、世界天才教育概况、天才教育学概论以及世界天才教育案例分析五个方面。系统阐述了天才教育科学理论和教育实践，以此来迎接在北京召开的世界天才教育大会，为推进我国以及世界各国天才教育的现代化发展，促进人类社会的发展与和平作出努力。
目录
第一章家长概论
第一节家长的涵义
第二节家长的类型
第三节家长的特征
第四节家长的作用
第二章家长制概论
第一节家长制演变
第二节母权家长制研究
第三节父权家长制研究
第四节家长主义研究
第三章家长资格与修养
第一节家长资格
第二节家长权利
第三节家长义务
第四节家长修养
第四章家长教育权概论
第一节家长教育权概念
第二节家长教育私权
第三节家长教育公权
第四节家长教育权实施
第五章家长教育模式
第一节鲍姆林德家长教育模式
第二节两类家长教育模式
第三节家长教育模式研究
第四节全人教育模式概论
第六章现代家长教育理论
第一节人文主义和实用主义
第二节终身教育和快乐教育
第三节全民教育和全人教育
第四节民主教育和合作教育
第五节科学教育和环境教育
第二编天才教育理论概述
第七章天才儿童概念
第一节天才儿童涵义
第二节天才儿童特征
第三节天才儿童数量
第四节天才儿童选拔和鉴别
第八章天才教育概念
第一节天才教育涵义
第二节天才教育类型
第三节天才教育特征
第九章天才儿童基础理论
第一节天才儿童医学理论概述
第二节天才儿童生理学理论概述
第三节天才儿童心理学理论概述
第四节天才儿童教育学理论概述
第五节天才儿童教育理论综述
第十章天才教育研究概论
第一节美国天才教育研究
第二节欧洲天才教育研究
第三节亚洲天才教育研究
第四节中国天才教育研究
第三编世界天才教育概况
第十一章天才教育演变
第一节古代天才儿童教育
第二节传统天才儿童教育
第三节近代天才儿童教育
第四节现代天才儿童教育
第十二章中国神童教育概况
第一节神童概念
第二节神童特征
第三节神童教育观念
第四节传统神童教育制度
第十三章中国超常儿童教育概论
第一节近代超常儿童教育
第二节当代超常儿童教育的发展
第三节当代超常儿童教育的成就
第四节当代超常儿童教育存在的问题
第十四章西方天才教育概况
第一节美国天才教育
第二节英国天才教育
第三节德国天才教育
第四节澳大利亚天才教育
第五节法国、荷兰天才教育
第十五章东方天才教育概况
第一节新加坡天才教育
第二节韩国英才教育
第三节中国香港地区天才教育
第四节印度天才教育
第五节中国台湾地区资优教育
第六节亚洲其他国家天才教育
第十六章天才教育发展概论
第一节天才教育战略意义
第二节世界天才教育发展策略
第三节世界天才教育发展模式
第四节中国天才教育发展策略
第五节中国天才教育发展模式
第十七章世界天才教育组织
第一节欧洲高智能研究协会
第二节世界高智商组织——门萨俱乐部
第三节世界天才儿童协会
第四节发达国家天才教育组织
第五节发展中国家天才教育组织
第六节中国天才教育组织
第四编天才教育学概论
第十八章全人教育理论体系
第一节全人教育的基本概念
第二节全人教育理论概述
第三节家庭全人教育理论
第四节学校全人教育理论
第十九章全人教育模式概论
第一节情商教育概述
第二节智商教育概述
第三节理商教育概述
第四节德商教育概述
第五节财商教育概述
第六节社会商教育概述
第七节习惯教育概述
第二十章家校合作教育概论
第一节家校合作教育概念
第二节家校合作教育理论
第三节家校合作教育策略
第四节家校合作教育模式
第二十一章天才教育方法和模式
第一节胎儿教育概述
第二节婴儿教育概述
第三节幼儿教育概述
第四节天才早期教育方法
第五节天才教育基本方法
第六节天才教育主要方法
第七节天才教育基本模式
第五编天才教育案例分析
第二十二章欧洲天才教育案例研究
第一节全能天才教育：卡尔·威特
第二节音乐天才教育：莫扎特
第三节英国两岁天才乔治娅
第二十三章美国天才教育案例研究
第一节世界和平使者葛烈格里·史密斯
第二节政坛明星纳森·克罗恩
第三节全能天才教育：塞德兹
第四节自然天才教育：维妮弗里德
第五节布兰登·雷默自杀之谜
第二十四章澳洲、亚洲、非洲天才教育案例研究
第一节澳洲数学天才陶哲轩
第二节印度天才贾斯瓦尔
第三节埃及天才瓦伊利
第四节越南数学天才吴宝珠
第二十五章中国天才教育案例研究
第一节数学天才饶家鼎
第二节农村天才李佳乐
第三节16岁博士逼父买房
第四节香港天才沈诗钧
第五节体育天才刘诗雯
第六节“第一神童”出家之谜
参考文献
后记
