新加坡华文文学及其教学研究

上编 新加坡华文文学课程发展与教学改革第一章 课程设置缘起：新加坡双语、双文化精英教育探析 一、引言 二、新加坡双语、双文化精英教育的培养模式 三、新加坡双语、双文化精英教育的课程架构 四、新加坡双语、双文化精英教育的经验启示第二章 课程发展透视：新加坡华文文学教材的演变 一、引言 二、华文文学教材的移植引进期(1819—1975) 三、华文文学教材的初步发展期(1976—2005) 四、华文文学教材的自主转型期(2006年至今) 五、结语 六、附录第三章 教学改革探索：新加坡华文文学教学的困境与出路 一、引言 二、新加坡华文文学教学的困境 三、新加坡华文文学教学改革的方向 四、结语第四章 影响因素分析：新加坡华文教学现状与改革趋势 一、引言 二、新加坡华文教学的现状 三、新加坡中学华文教学改革的趋势 四、结语第五章 教学实践举隅：新加坡华文文学教学设计精选 一、《木兰辞》第一课时 二、李清照《如梦令昨夜雨疏风骤》第一课时 三、鲁迅《孔乙己》第二课时 四、阿果《那一天从这一天开始》第一课时下编 多元视野下的新加坡华文文学研究第六章 旧体文学归属：华语语系文学视野下的新华旧体诗 一、引言 二、早期过客诗人群与新加坡华语语系文学场域的初步形成 三、新加坡建国前后的诗坛双雄与华语语系文学(旧体诗) 生产的最高成就 四、20世纪80年代以来的多元书写与新加坡华语语系文 学(旧体诗)的当代坚守 五、余论：新加坡华文旧体诗的文学归属困惑