技术教育社区
www.teccses.org

奇迹学校-震撼美国教育界的教学传奇

封面

作者:(美)黛博拉·肯尼(Deborahke

页数:275

出版社:中国青年出版社

出版日期:2015

ISBN:9787515327044

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

最美国总统亲赴她的学校后,呼吁全美学校都应以之为楷模
  最纽约市长迈克尔布隆伯格称该校为“美国杰出典范”
  最欧普拉称她为最有影响力的教育先驱
  最《福布斯杂志》盛赞她为美国全民义务教育设立了黄金准则
  最《时尚先生》封她为全美最杰出人士
  最nbc《晚间新闻》主播布莱恩威廉姆斯称他们给全美的学校上了一课
  一个承受命运打击的女博士,一群被看不起的哈莱姆区小孩
  如何从生活逆境中力争上游、成为全美榜首的真实故事
  一座公办民营的普通学校,一群充满热忱与理想的老师
  如何让不被看好的学校成为连美国总统都亲访的优质校园
  你将在本书中获得的惊喜:
  关于教育:教育就是要塑造学生的世界观与品质,它需要教师的谨慎安排和精心设计。
  关于学生:学生是我们的天使,我们要悉心养育这些天使。从对学生的、语气、语言,到整个教育方法,都要像对待自己的孩子一样对待每个学生。
  关于教师:教师是人类的中心,是整个世界最重要的一部分,是学校的核心竞争力。教师可以塑造人生,也可以改变世界。
  关于纪律:学校应该采用防患于未然的策略来教会学生守纪律,而不是惩罚制度。
  关于勇气:勇敢的心会让你得到才能、力量和魔力。
  ……

 

作者简介

黛博拉肯尼
  欧普拉曾称赞她为深具远见的教育家,《福布斯杂志》盛赞她“为美国全民义务教育设立黄金准则”,《时尚先生》封她为全美最杰出人士,她创办的学校,震撼了全美教育界,纽约市长迈克尔布隆伯格称该校为“全国杰出典范”,美国总统亲赴她的学校后,呼吁全美学校都应以之为楷模。
  她是哥伦比亚大学比较国际教育学博士、芝麻街集团杂志部门前总裁。年轻丧偶的她,致力于创建公平又优质的基础教育,她不辞辛苦地奔走多年,终获得盖兹基金会的赞助,在纽约创办了哈莱姆乡村学校。
  在黛博拉以及一群热情老师的带领下,学生有极其出色的学业及品格表现,这使得黛博拉享有了全美最具影响力教育家的赞誉。
  黛博拉经常接受电视或平面媒体的邀请专访,传扬她平易近人的教育观。

 

相关资料

一位有远见的教育家!黛博拉重新定义了国民基础教育。
  --奥普拉杂志
  每个国家都需要更多像哈莱姆学校这样的学校。
  --美国教育部长阿恩邓肯
  黛博拉启发人心的故事,也给全美的家长、老师、职员和教育部官员上了有力的一课。
  --纽约市长麦可彭博
  想点燃员工热情之火的学校领导人,一定要读这本书!
  --通用电器执行长杰克威尔许
  黛博拉的历程是份礼物!她教导了孩子热爱学习。
  --美国演员、作家及电视制作人比尔寇斯比

 

本书特色

年轻的黛博拉肯尼在挚爱的丈夫得癌症去世后,毅然决定走出自己的小世界去追求更大更广的梦想——投身教育。她创办的学校震撼了全美教育界,纽约市长迈克尔布隆伯格称该校为“全国杰出典范”,美国总统亲赴她的学校后,呼吁全美学校都应以之为楷模。
  她学校的入学新生,程度都比一般学生落后很多。但在短短几年内,他们进步神速,名列纽约州榜首。品格教育更是出色,校园内欺凌事件为零。
  黛博拉肯尼本人也因为她的教育志业被欧普拉誉为美国最有影响力的教育先驱。她善用企管大师彼得杜拉克的卓越观点,创造出了师生双赢的框架,带领不被看好的哈莱姆区小孩,突破万难、登上了学习的顶峰。
  黛博拉博士在书中分享了她发展十年的教育新见:改变工作环境、创造最有影响力的教学文化。她还与读者分享了如何吸引最有才能的教师;如何带领学生迈向学习殿堂的巅峰;如何创造出不仅家长满意,连老师也会爱上的神奇校园。
  本书是她的回忆录,也是她一路走来传递给社会的正能量。阅读本书,你将会像哈莱姆学校的师生一样努力发掘自身的最大潜力,乐于学习,乐于奉献。
  对于关心孩童教育的家长、想提升学生学习力的教师、教育从业人员来说,《奇迹学校》都将是一本不容错过的必读好书。

 

目录

第1章  梦想成为一名教育者第2章  为了帮助更多的孩子第3章  给教师充分的自主权第4章  让人才成为核心竞争力第5章  为孩子们创办学校第6章  奋力一搏第7章  创校初期第8章  明星教师第9章  教育是孩子与生俱来的权利第10章  开学第一天第11章  孩子们的神奇转变第12章  让孩子爱上阅读第13章  美国总统到访第14章  橡皮擦事件第15章  快乐的力量最大第16章  追求卓越后记:如何让每一位学生都拥有优秀的老师?致谢 

下载地址

立即下载

(解压密码:www.teccses.org)

Article Title:《奇迹学校-震撼美国教育界的教学传奇》
Article link:https://www.teccses.org/486460.html