作者：刘立民主编
页数：168
出版社：大连理工大学出版社
出版日期：2014
ISBN：9787561185285
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《幼儿园课程概论》（第三版）共分为7章，分别是：幼儿园课程概述，幼儿园课程内容的编制与选择，幼儿园课程的组织与实施，幼儿园课程评价，国内外幼儿园课程理论简介, 几种幼儿园课程活动的设计, 幼儿园“教学名词”解释。本教材比较深入地研究了《幼儿园教育指导纲要》颁布以后幼儿园课程改革方向，并对中外已有的学前教育资料进行了认真地研究和借鉴，取其精华，去其糟粕，加以理论上的归纳，力图做到有的放矢，理论联系实际，对现行的幼儿园课程改革有所补益。
作者简介
刘立民，辽阳职业技术学院，教授，现任学前教育学院院长，在学前教育专业教学近20年的时间，具有丰富的教学经验。在国内期刊中公开发表论文十余篇，主编教材多部，主持和参与多项省厅级以上课题。
目录
《幼儿园课程概论（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材》
第一章 幼儿园课程概述第一节 幼儿园课程的概念第二节 幼儿园课程的性质第三节 幼儿园课程的特点第四节 幼儿园课程的目标
第二章 幼儿园课程内容的编制与选择第一节 幼儿园课程内容的形态区分第二节 幼儿园课程内容的编制第三节 幼儿园课程内容的选择
第三章 幼儿园课程的组织与实施第一节 幼儿园课程组织与实施的实质第二节 幼儿园课程活动组织与指导方式的选择第三节 幼儿园课程计划的制订第四节 课程实施与幼儿的主动学习
第四章 幼儿园课程评价第一节 幼儿园课程评价系统第二节 五大领域课程的评价内容第三节 幼儿园一日生活中活动内容的评价第四节 幼儿园课程活动的评价
第五章 国内外幼儿园课程理论简介第一节 福禄倍尔及其幼儿课程理论第二节 蒙台梭利教育法第三节 陈鹤琴学前教育课程思想第四节 瑞吉欧幼儿教育体系简介
第六章 几种幼儿园课程活动的设计第一节 单元主题活动设计第二节 项目活动的组织第三节 学科领域活动设计第四节 区域活动设计
第七章 幼儿园“教学名词”解释第一节 园本课程第二节 生成课程第三节 “支架式”教学
附录一《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读附录二关于《3～6岁儿童学习与发展指南》几个问题的解答参考文献
第一章 幼儿园课程概述第一节 幼儿园课程的概念第二节 幼儿园课程的性质第三节 幼儿园课程的特点第四节 幼儿园课程的目标
第二章 幼儿园课程内容的编制与选择第一节 幼儿园课程内容的形态区分第二节 幼儿园课程内容的编制第三节 幼儿园课程内容的选择
第三章 幼儿园课程的组织与实施第一节 幼儿园课程组织与实施的实质第二节 幼儿园课程活动组织与指导方式的选择第三节 幼儿园课程计划的制订第四节 课程实施与幼儿的主动学习
第四章 幼儿园课程评价第一节 幼儿园课程评价系统第二节 五大领域课程的评价内容第三节 幼儿园一日生活中活动内容的评价第四节 幼儿园课程活动的评价
第五章 国内外幼儿园课程理论简介第一节 福禄倍尔及其幼儿课程理论第二节 蒙台梭利教育法第三节 陈鹤琴学前教育课程思想第四节 瑞吉欧幼儿教育体系简介
第六章 几种幼儿园课程活动的设计第一节 单元主题活动设计第二节 项目活动的组织第三节 学科领域活动设计第四节 区域活动设计
第七章 幼儿园“教学名词”解释第一节 园本课程第二节 生成课程第三节 “支架式”教学
附录一《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读附录二关于《3～6岁儿童学习与发展指南》几个问题的解答参考文献
