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生命中最好的语文课-干国祥语文课堂教学实录

封面

作者:干国祥

页数:307

出版社:漓江出版社

出版日期:2014

ISBN:9787540772659

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

一本深受中小学教师喜爱的书!在最美的时光上最好的语文课!

教什么,明明白白!

怎么教,清清楚楚!

一线名师的经验集粹

深度语文的最佳实践

本书以坚实的教育理论为经,以丰富的课堂教学案例为纬,提出语文课堂是思辨的,充满诗意的。阅读本书,你会在小说的教学情境中“经过与穿越”,品味《孙悟空三打白骨精》的曲折坚定、《草船借箭》的成竹于胸;在诗歌教学的课堂中,你又能涵咏《长相思》的浪漫精致,体验“孤帆一片日边来”的洒脱豪迈;在散文教学的跳跃与灵动中,你会思索《生命,生命》的爱和勇敢……让我们一起走进最好的语文课堂,感受深度语文的独特魅力。本书适合广大教师,教育和科研工作者阅读。

作者简介

  干国祥,男,生于1969年,浙江绍兴人。新教育实验研究中心成员。先后在教育在线等论坛担任版主和总版主,从事教育网络管理、教育创作和教师培训等工作。加盟新教育实验后,主持新教育研究中心理论和课程研发,在新教育儿童课程,“晨诵、午读、暮省”的生活方式,“专业阅读、专业写作、专业发展共同体”的教师专业发展模式,以及理想课堂的教学框架和三重境界、新教育叙事心理学框架等领域,都有启发性贡献,在实践和理论上都有所建树。治学以道家和禅宗为源,多年来广泛涉猎西方哲学、心理学,自称儒家弟子,现致力于儒道经典的再阐释。出版作品《理想课堂的三重境界》《生命中最好的语文课》《破译教育的密码》等,在《人民教育》《南风窗》《教师博览》等杂志发表各类文章多篇,先后在《成长》等报刊开设个人专栏。

相关资料

  他可以在课堂上挥洒自如,可以自信地去小学、初中、高中上课并颇受好评,也可以深刻地理解各家之说,甚至精辟地指出其优长乃至缺陷。换句话说,可能比大部分一线老师更了解一线,也可能比许多所谓的教育专家更清楚理论。

——网络评论

  我一直把《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗歌当作一种纯写景诗,何曾想过它与人生的关联,尤其是自己的人生。干老师却告诉我们:“生命必将遭遇突如其来的风暴,我们不但要学会忘记, 还当以欣赏的姿态,欣赏黑云白雨以及雨后的湖水如天。”是啊,人生怎能不是如此呢?我们真应该有一个豁达乐观的处世态度。

——网络评论

好老师是天然的,是要天分的;好老师又是必然的,是要丰厚的积淀的。向上课的干老师致敬。

——网络评论

本书特色

  直指核心的教学目标

  清晰明确的教学形式

  效果最佳的沟通启发

  合理科学的课程设置

  本书以坚实的教育理论为经,以丰富的课堂教学案例为纬,提出语文课堂是思辨的,充满诗意的。阅读本书,你会在小说的教学情境中“经过与穿越”,品味《孙悟空三打白骨精》的曲折坚定、《草船借箭》的成竹于胸;在诗歌教学的课堂中,你又能涵咏《长相思》的浪漫精致,体验“孤帆一片日边来”的洒脱豪迈;在散文教学的跳跃与灵动中,你会思索《生命,生命》的爱和勇敢……让我们一起走进最好的语文课堂,感受深度语文的独特魅力。本书适合广大教师,教育和科研工作者阅读。

目录

序:语文课堂——灵魂的栖息地

第一章经典小说篇

 西游记

 孙悟空三打白骨精

 第一课时:什么是阅读

 尝试加批注

 预习的作用

 细读课文

 三字妙评

 分角色朗读

 二打白骨精

 第二课时:悟空的原则

 表格归纳法

 《西游记》整本书共读

 主题研讨

 ppt线路图隐藏密码

 草船借箭

 巧妙利用多媒体

 解读造字规律

 分组朗读

 谁是好人

 历史背景解析

 凡卡

 课前检测

 一封怎样的信

 把不懂的提出来

 用心读,用心听

 凡卡的两个出路

 流芳百世的杰作

 巨人的花园

 你的人生理想是什么

 从童话里学到什么

 专家式阅读

 让学生续写结尾

 世间最美的花

第二章诗歌篇

 望天门山

 诵读·识字

 识字:孤帆、日边

 前两句:水冲开山,山阻挡水

 后两句:两岸青山,迎接诗人

 尾声·检查

 六月二十七日望湖楼醉书

 从检查预习开始

 小组交流与全班反馈

 朗读训练

 诗背后的诗人

 长相思

 结合资料,学习文本

 预习作业

 补充资料

 《长相思》赏析资料

 有效教学框架设计(教案)

 词牌解析

 读出一个诗人来

 怎样读出“乡心”

 “乡心”中的感情

 你喜欢这首词吗

 尾声·我们的乡心在何处

 山居秋暝

 预习题·巩固和延伸

 从预习《七律·长征》开始

 对对子”游戏

 朗读中的理解

 详细翻译

 思考:空山空在哪

 去留随意的美景,已入佳境的课堂

 枫桥夜泊

 朗读《做一片美的叶子》

 关于这首诗,你知道什么

 朗读的三步:清爽、味道、神韵

 用眼睛和耳朵品味

 归园田居

 理解诗的意境

 题目的两种读法

 准确领会字义

 诗人态度:亲近自然

 黑白的哲学思考

 传授一种读书方法

第三章散文篇

 生命,生命

 检查预习:生命是什么

 准确朗读

 鱼骨图梳理脉络

 了解背景资料

 生命体验:脆弱或顽强

 生命——偶然,执着

 第三个生命故事

 完成故事添加

 第三重境界

 珍珠鸟

 前奏:晨诵《画眉鸟》

 预习:《小狮子爱尔莎》

 找出核心观点

 读出情感来

 关键字:嘴、肥

 如何建立友谊

 分角色朗读

 放回大自然

 天窗

 读出别样味道

 对比法分析课文

 培养神奇的想象力

 小露珠

 熟悉的小露珠

 按提示写生字

 ppt回顾内容

 文本细读:慢慢变大

 比喻句的学习

 思考题:如何归纳

 写首诗吧

 落花生

 有趣的插曲

 苹果做礼物

 表格的妙用

 与文本对话

 内容的生发

第四章科普说明篇

 大瀑布的葬礼

 走向一次未知

 互动:投下一票

 找出关键词

 瀑布为什么消失

 赞同vs反对

 没有“正确的答案”

第五章思维与说话篇

 龟兔赛跑

 龟兔赛跑的不同版本

 重温故事及n个版本

 比赛公正吗

 乌龟输了

 揭示故事的寓意

 第三次赛跑

 努力+聪明

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