作者：魏在江著
页数：229
出版社：上海外语教育出版社
出版日期：2014
ISBN：9787544635622
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
国家哲学社会科学规划项目是国家创新体系的重要组成部分，由其资助的学术类出版项目也反映了国内在相关领域的先进研究成果。外教社及时推出语言学、文学、翻译、教学法等各领域的研究成果，也为传播这些成果提供了广阔的平台。
本书设计了一个预设研究的新视角——语用预设研究的认知语用视角，提出预设研究的一个总的框架——表达论、接受论与互动论，着重论述了语用预设的接受心理和认知期待，并指出预设是人们认识世界的一种基本认知工具，进而强调语用预设的研究必须是多视角、多学科性的。本书具有很强的应用价值，对言语交际、外语阅读教学、写作教学、翻译教学及对外汉语教学提供了理论来源和支持。
本书特色
预设，也称“前提”、“先设”，最早是由德国哲学家弗雷格(frege)于1892年提出的。魏在江编著的《语用预设的认知语用研究》设计了一个预设研究的新视角——语用预设研究的认知语用视角，提出预设研究的一个总的框架——表达论、接受论与互动论，着重论述了语用预设的接受心理与认知期待，并指出预设是人们认知世界的一种基本认知工具，进而强调语用预设的研究必须是多视角、多学科性的。只有突破现有的研究范式，吸收新的理论，该研究才能取得更大的进展。本书具有很强的应用价值，对言语交际、外语阅读教学、写作教学、翻译教学以及对外汉语教学等提供了理论来源和理论支持。
目录
导言第一章 国内外预设研究述评 一、预设研究的哲学渊源 二、预设的种类、特征与功能 三、国内外预设研究综述第二章 预设研究的多维思考 一、预设三论：表达论、接受论、互动论 二、语用预设的接受心理与认知期待 三、作为认知工具的语用预设第三章 词汇预设意义的认知研究 一、“……秀”、“秀……”的预设构式及其认知阐释 二、“孩奴”的语用预设意义及其认知理据第四章 句法结构预设意义的认知研究 一、宾语隐形的预设机制与意义识解 二、英汉拈连的预设意义及其构式研究 三、指类句的语用预设机制与认知识解 四、移就辞格预设意义的构式研究第五章 语用语篇学视角下的语用预设研究 一、语用预设的元语用探析 二、关联与预设 三、语用预设的语篇评价功能第六章 认知视角下的语用预设研究 一、认知参照点与语用预设 二、语用预设的复合空间理据 三、语用预设主观性的认知识解 四、语用预设的构式研究结论和展望参考文献后记
