作者：王晓春著
页数：215页
出版社：中国书籍出版社
出版日期：2025
ISBN：9787506899291
电子书格式：pdf/epub/txt
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内容简介
本书以翻转课堂模式为视角，针对这一模式下的大学英语教学模型建构与应用进行深入阐述与剖析。本书首先分析了大学英语教学与翻转课堂教学模式的理论。在此基础上，探讨了翻转课堂模式下大学英语词汇、语法、听说、读写、翻译、文化教学的建构与应用。另外，探索了翻转课堂模式下教学评价的多元化发展以及大学英语教师的能力与素质。最后，研究了翻转课堂模式下大学英语教学的方法与创新趋势，涉及TBLT教学法、PBL教学法、OBE教学法、POA教学法以及大学英语生态教学、ESP教学、课程思政教学等。整体而言，全书体例清晰、结构完整，是广大读者学习翻转课堂与大学英语教学相关知识的得力助手。
目录
第一章 大学英语教学概述
第一节 大学英语教学的内涵
第二节 大学英语教学的构成
第三节 大学英语教学的理论依据
第二章 翻转课堂教学概述
第一节 翻转课堂产生的背景
第二节 翻转课堂教学模式理论阐释
第三节 翻转课堂与传统课堂的碰撞
第四节 翻转课堂应用于大学英语教学的意义与对策
第三章 翻转课堂在大学英语词汇与语法教学中的建构与应用
第一节 翻转课堂在大学英语词汇教学中的应用
第二节 翻转课堂在大学英语语法教学中的应用
第四章 翻转课堂在大学英语听说与读写教学中的建构与应用
第一节 翻转课堂在大学英语听力教学中的应用
第二节 翻转课堂在大学英语口语教学中的应用
第三节 翻转课堂在大学英语阅读教学中的应用
第四节 翻转课堂在大学英语写作教学中的应用
第五章 翻转课堂在大学英语翻译与文化教学中的建构与应用
第一节 翻转课堂在大学英语翻译教学中的应用
第二节 翻转课堂在大学英语文化教学中的应用
第六章 翻转课堂模式下大学英语教学评价的多元化发展
第一节 大学英语教学评价简述
第二节 大学英语教学评价的意义与原则
第三节 大学英语翻转课堂教学评价的多元化手段
第七章 翻转课堂模式下大学英语教师的能力与素质提升
第一节 大学英语教师的能力与素质
第二节 大学英语教师的专业发展
第三节 大学英语教师翻转课堂教学能力提升的路径
第八章 翻转课堂模式下大学英语教学的方法
第一节 翻转课堂模式下的大学英语任务教学法（TBLT）
第二节 翻转课堂模式下的大学英语项目教学法（PBL）
第三节 翻转课堂模式下的大学英语成果导向教育（OBE）
第四节 翻转课堂模式下的大学英语产出导向法（POA）
第九章 翻转课堂模式下大学英语教学的创新趋势
第一节 翻转课堂模式下的大学英语生态教学
第二节 翻转课堂模式下的大学英语EsP教学
第三节 翻转课堂模式下的大学英语课程思政教学
参考文献
第一节 大学英语教学的内涵
第二节 大学英语教学的构成
第三节 大学英语教学的理论依据
第二章 翻转课堂教学概述
第一节 翻转课堂产生的背景
第二节 翻转课堂教学模式理论阐释
第三节 翻转课堂与传统课堂的碰撞
第四节 翻转课堂应用于大学英语教学的意义与对策
第三章 翻转课堂在大学英语词汇与语法教学中的建构与应用
第一节 翻转课堂在大学英语词汇教学中的应用
第二节 翻转课堂在大学英语语法教学中的应用
第四章 翻转课堂在大学英语听说与读写教学中的建构与应用
第一节 翻转课堂在大学英语听力教学中的应用
第二节 翻转课堂在大学英语口语教学中的应用
第三节 翻转课堂在大学英语阅读教学中的应用
第四节 翻转课堂在大学英语写作教学中的应用
第五章 翻转课堂在大学英语翻译与文化教学中的建构与应用
第一节 翻转课堂在大学英语翻译教学中的应用
第二节 翻转课堂在大学英语文化教学中的应用
第六章 翻转课堂模式下大学英语教学评价的多元化发展
第一节 大学英语教学评价简述
第二节 大学英语教学评价的意义与原则
第三节 大学英语翻转课堂教学评价的多元化手段
第七章 翻转课堂模式下大学英语教师的能力与素质提升
第一节 大学英语教师的能力与素质
第二节 大学英语教师的专业发展
第三节 大学英语教师翻转课堂教学能力提升的路径
第八章 翻转课堂模式下大学英语教学的方法
第一节 翻转课堂模式下的大学英语任务教学法（TBLT）
第二节 翻转课堂模式下的大学英语项目教学法（PBL）
第三节 翻转课堂模式下的大学英语成果导向教育（OBE）
第四节 翻转课堂模式下的大学英语产出导向法（POA）
第九章 翻转课堂模式下大学英语教学的创新趋势
第一节 翻转课堂模式下的大学英语生态教学
第二节 翻转课堂模式下的大学英语EsP教学
第三节 翻转课堂模式下的大学英语课程思政教学
参考文献
