作者：叶圣陶
页数：232
出版社：湖北教育出版社
出版日期：2014
ISBN：9787535193889
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书以著名教育家叶圣陶先生的教育思想为核心，按照当下需求,从22卷本的《叶圣陶集》中甄选出在家庭教育中可以简便易行的内容，通过著名教育家朱永新先生对大师名作精华部分的充分解读，对父母进行深入浅出的引导，有效地在大师经典与普通读者之间搭建起桥梁，是家庭教育作品中前所未有的一种营养全面、可读耐读的“套餐”，是经典之上的再创造，值得期待。
作者简介
朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，叶圣陶研究会副会长兼秘书长，中国陶行知研究会副会长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。
他曾多次主持联合国教科文组织委托研究项日，同家自然科学、社会科学等基金项曰并多次获奖；在美同、英国、日本和国内发表教育论文400余篇；16卷本《朱永新教育作品》等专著版权输出至美国、韩国、日本、阿拉伯等国家。他对教育理想的不懈追寻与执着行动，感动了千千万万人，屡屡被评选为“全民阅读代言人”、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物……他于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨，吸引了全同各地2000余所学校加盟实验，践行着新教育理念，以行动深刻改变了200多万师生，正在积极影响着中国教育。
本书特色
★父母爱自己的子女，喜欢给他们吃肥美的食物，穿温厚的衣服。这固然不错：子女身体上的要求，父母能使他们满足，不能说这并不是爱。但是能够给子女以教育，更是深浓强烈的爱，因为饱了他们心灵的饥饿，暖了他们心灵的寒冷了。
——叶圣陶
★大部分父母是在不懂得教育的情况卜.成为父母，就像没有学过驾驶的司机上了高速公路，家庭教育中无疑惊心动魄危险非常。父母不是天生的教育家，许多教育经验和理念是在实践中学习和体认的。真正的爱，是给孩子心灵上的关怀，是给孩子合适的教育。勇敢地负起教育孩子的责任，这是父母必要的担当。
——朱永新
目录
童心是最灵妙的世界
儿童的心声之一：你们真的爱我吗
儿童的心声之二：我们是可有可无的存在
儿童的心声之三：你们对我们的欢叫和怒骂
儿童的心声之四：你们真的在教育我们吗
儿童的心声之五：爱我们是你们的责任
珍惜孩子的可能性
培养孩子的人生观
儿童的天性注重事实
让孩子勇往无畏
保护儿童的想象力
培养孩子的独立精神
第二章 教是为了不需要教
教育是一盏灯
教是为了不需要教
教育不是为了考试
教育的目的是做人
家庭教育会先人为主
父母应该是教育专家
何谓教育家
两种教育观
养不教父母过
教育是父母对孩子的深爱
看看自己生气的模样
当“孩子王”的乐趣
办教育与种庄稼相仿
教育的“收入”与“付出”
忠诚地叫声“小朋友”
习惯养成从最初开始
养成好习惯
不要养成“养成什么习惯的习惯”
不要养成妨害他人的习惯
养成自己学习的习惯
父母不要逼孩子
不一定非让孩子进好学校
不为孩子代劳
不要站在孩子的对立面
学生不是空瓶子
以身作则
母亲是孩子最主要的榜样
做一个教育的“傻子”
希望儿女胜似我
第三章 童书是儿童的精神粮食
读书振奋民众的精神
童书是儿童的精神粮食
学校必须养成阅读能力
如何读书才有效果
读书的三种态度
善读无字书
尽信书不如无书
不该禁止孩子看小说
让儿童走近文学欣赏文学
养成随时阅读的习惯
读书的时间从哪里来
养成查阅工具书的习惯
阅读指导应精益求精
读书有时候需要“抄书”
儿童读物不能粗制滥造
儿童应生活在诗的王国
中学生应该读什么书
读书忌死读
读书勿忘人生
第四章 作文是生活的一部分
写作是最起码的修养
写作就是记录说话
写作要有真实情感
听和说是读和写的基础
写作与生活
丰富儿童的生活经验
作文和做人
作文最可贵的是真诚
遵循法度与创造法度
写最熟悉亲切的事物
练习与成功
团体写作的乐趣
习作就是练习思想
阅读是写作的基础
文学是从生活流淌出来的
作文是生活的一部分
第五章 享受学习的快乐
享受学习的快乐
学习不可以速成
学习不是为了记诵
学习是一辈子的事
枯坐听讲要不得
不为考试而学习
学习必须为己
艺术教育要让学生有兴趣
写好汉字是中国人的基本功
文艺是精神的雨露
艺术始于模仿终于独创
享受音乐
临时抱不住佛脚
德不孤必有邻
道德的贯彻是行动
最要不得的是冷漠
兴趣是我们生命所寄托着的
第六章 希望是特有的奖品
希望是特有的奖品
理想是人生的灯塔
欲望是人生活动的原动力
自学的人就能够自强不息
如何过暑假
交朋友的乐趣
读书与就业
如何选择职业之一：有益
如何选择职业之二：胜任
如何选择职业之三：兴趣
如何选择职业之四：理想的实现
如何选择职业之五：共同生活
一分耕耘一分收获
成功的喜悦
萤火虫精神
附录一 爷爷教我们做人做事
附录二 新教育实验用书
后记
