2012中国教育黄皮书

作者：周洪宇编

页数：326

出版社：湖北教育出版社

出版日期：2012

ISBN：9787535150509

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内容简介

　　《中国教育黄皮书（2012）：教育体制改革呼唤区域突破》系长江教育研究院2011年度教育发展报告，主要包含：教育改革的回顾与反思、长江教育研究院2011年度教育政策建议书、教育政策专题报告、教育名家教育改革专题论述、各类教育年度发展综述、区域教育改革综述、年度教育热点、年度教育论坛、2011年度教育大事记、重要文献等部分。其中教育改革的回顾与反思，以教育体制改革呼唤区域突破为题，围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施一年来的一些情况，面对教育改革进入“深水区”这样一种现状，提出了教育体制改革呼唤区域突破这样一个诉求。在长江教育研究院2011年度教育政策建议书中，作者明确提出了寻求区域突破的出口——建立“教育特区”。在年度教育论坛中，更是以此为中心进行了讨论。到会专家积极反馈，使此建议更加完善和合理。在后面的专题报告中对我国教育改革中各个类型教育都有所涉及，包括教师教育、现代大学制度建立、义务教育、高职院校教育、职业教育、学前教育、特殊教育等。围绕教育体制改革中所面临的一系列问题，多位教育名家也给出了自己独到的见解。2011年教育领域中最受社会关注的校车安全问题也在年度教育报告中有集中体现，湖北专家立法机构也专门组织专家针对校车安全拟定了一个《校车安全条例》，希望通过自己的努力推动国家校车安全的制度建设。区域改革的突破，选择南方科技大学的教育改革作为案例专门论述。

作者简介

周洪宇，1958年生于湖北省武汉市。历史学博士。华中师范大学教育学院二级教授、教育史专业博士生导师组组长，长江教育研究院院长。湖北省人大常委会副主任，全国人大代表。兼任国务院学位委员会教育学学科评议组成员、国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员、教育部教师教育专家咨询委员会委员、中国教育学会教育史分会副理事长、中国地方教育史志研究会副会长、中国陶行知研究会副会长等。著有《文化与历史的双重变奏》《学术新域与范式转换》《开拓与创建——陶行知与中国现代文化》《陶行知生活教育学说》《陶行知画传》等十多部。在《教育研究》《历史研究》、Chinese Education and Society（美）等中外学术刊物上发表论文两百余篇。

本书特色

周洪宇、叶平主编的《中国教育黄皮书(2012年教育体制改革呼唤区域突破)》是长江教育研究院2011年度教育发展报告，主要包含：教育改革的回顾与反思、长江教育研究院2011年度教育政策建议书、教育政策专题报告、教育名家教育改革专题论述、各类教育年度发展综述、区域教育改革综述、年度教育热点、年度教育论坛、2011年度教育大事记、重要文献等部分。

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