作者：吕苹，朱蓓凌，张瑛编著
页数：251
出版社：重庆大学出版社
出版日期：2014
ISBN：9787562478430
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书根据教育部对幼儿教师的最新要求编著，以吻合国家教师资格考试的最新大纲，主要内容涉及：学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价七大模块。体例上先梳理相关的知识点，然后结合案例对知识点进行理解和运用，最后辅以模拟题或真题来帮助考生寻找解题思路。
作者简介
吕苹，博士，教授，硕士生导师，浙江师范大学儿童公共政策研究中心主任。2003年入选浙江省高校青年教师资助计划，2005年人选浙江省151人才工程第三层次，2008年人选浙师大中青年学科带头人，2010年获浙江省包氏留学基金资助，2012年访学美国印第安那大学。
主要研究方向为学前教育政策与历史，主持或参与了多项省部级相关课题研究，并在《教育研究》《学前教育研究》等重要期刊上发表多篇学术文章，部分成果获得重要奖项。
本书特色
《教师资格考试辅导用书：保教知识与能力辅导用书》严格遵照最新的全国幼儿教师资格证考试大纲，分为学前儿童的发展、学前教育原理、幼儿生活指导与班级管理、幼儿园的环境创设、幼儿游戏活动、幼儿园教育活动的组织与实施、幼儿园教育评价等七个章节，综合相关领域的理论内容，并结合幼儿教育实践，尤其是当前指导学前教育发展的重要文件——《3-6岁儿童学习与发展指南》，讲解深入浅出，特别在涉及幼儿园教育实践的几个章节中，还附有丰富的教学实践案例。《教师资格考试辅导用书：保教知识与能力辅导用书》各章后面都有练习与思考题，题目的编写立足于浙江、湖北等省份最近几年真题，考生可以在学习完知识要点之后结合习题进行复习，加强记忆、巩固知识点。这些对于提升学前教育初入门者的应试能力，都是大有裨益的。
目录
第一节 学前儿童发展的基本内涵
第二节 儿童心理发展的影响因素
第三节 儿童发展理论主要流派
第四节 学前心理学的研究方法
第五节 儿童心理发展的年龄阶段特征
第六节 学前儿童生理发展及身心发展问题
第七节 幼儿认知的发展
第八节 幼儿情绪、情感的发展
第九节 幼儿个性的发展
第十节 儿童的社会性发展
第十一节 学前儿童发展的个体差异
练习与思考
第二章 学前教育原理
第一节 教育、社会与人
第二节 幼儿教育的性质、任务及发展
第三节 学前教育的基本原则
第四节 《纲要》与《指南》
第五节 我国学前教育的改革动态与发展趋势
练习与思考
第三章 幼儿生活指导与班级管理
第一节 幼儿园的一日生活
第二节 幼儿园常规教育
练习与思考
第四章 幼儿园的环境创设
第一节 幼儿园环境创设
第二节 幼儿园区域环境的创设
第三节 幼儿园与家庭、社区的合作
练习与思考
第五章 幼儿游戏活动
第一节 幼儿游戏活动概述
第二节 幼儿游戏活动的指导
练习与思考
第六章 幼儿园教育活动的组织与实施
第一节 幼儿园教育活动设计的基本原理
第二节 幼儿园教育活动方案的设计
练习与思考
第七章 幼儿园教育评价
第一节 幼儿园教育评价的内涵和作用
第二节 幼儿园教育评价的体系与原则
第三节 幼儿园教育评价的类型和方法
第四节 幼儿园教育评价的内容和标准
练习与思考
参考答案
