作者：刘军
页数：232
出版社：湖北人民出版社
出版日期：2014
ISBN：9787216078535
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
依托原始的历史档案和相关的文献资料，试图还原1927至1937年，即南京国民政府统治前期的十年间湖北省县级地方教育发展的大致轮廓，以及与这一阶段国家确立的教育机制之间由疏离到相互碰撞、交融的历史过程，从教育普及和发展的角度描述民国社会的现代性趋势，达到通过部分史的研究来反映整体史的目的。
本书特色
依托原始的历史档案和相关的文献资料，试图还原1927至1937年，即南京国民政府统治前期的十年间湖北省县级地方教育发展的大致轮廓，以及与这一阶段国家确立的教育机制之间由疏离到相互碰撞、交融的历史过程，从教育普及和发展的角度描述民国社会的现代性趋势，达到通过部分史的研究来反映整体史的目的。
目录
摘要Abstract
绪论
一、?学术前史
二、?研究的对象、范围及选题的旨趣和意义
三、?研究思路与框架
四、?研究方法
第一章南京国民政府前期湖北县级地方教育发展之背景
一、?南京国民政府前期之教育宗旨、实施方针及教育立法
二、?中央及湖北省对于县级教育事业之积极推进
三、?湖北各县教育发展之回顾
第二章湖北县级地方的教育行政和教育视导
第一节湖北的县乡教育行政
一、?县教育局之存废
二、?县乡教育行政组织体系
三、?鄂西教育专员办事处的设立
第二节湖北县级的教育视导
一、?湖北的教育视导体系一
二、?湖北省教育厅对全省各县的教育视导
第三节对湖北各县教育局（科）长群体的考察
第三章湖北县级地方的教育财政
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