作者：俞林亚
出版社：东北师范大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787577111919
电子书格式：pdf/epub/txt
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本书特色
编辑推荐
《孤独症儿童幼小衔接的理论与实践探索》是一本极具价值的专业书籍，它聚焦于孤独症儿童在幼小衔接阶段所面临的诸多挑战。随着孤独症患病率的上升以及融合教育在国内的推进，越来越多的孤独症儿童进入普通教育体系。然而，这一过程并非一帆风顺，孤独症儿童的核心障碍导致他们在升入小学时出现情绪行为问题、社交冲突和学业困难等诸多问题，给儿童自身、家长以及教师都带来了巨大的挑战。
本书从理论到实践，全方位地对孤独症儿童的幼小衔接问题进行了深入分析。为读者提供了坚实的理论支撑，帮助大家更好地理解孤独症儿童的特殊需求。
内容简介
随着孤独症患病率的不断上升以及国内融合教育的推进，越来越多的孤独症儿童就读普通幼儿园，随后升入普通小学。然而由于其核心障碍，孤独症儿童在升入小学过程中出现情绪行为问题、社交冲突、学业困难等问题，使儿童自身、家长、教师等都面临重大挑战。《孤独症儿童幼小衔接的理论与实践探索》一书，从开展孤独症儿童幼小衔接的意义，到其背后的理论基础，再到我国孤独症幼小衔接的现状以及问题破解做了分析于阐释。对如何联合多方力量，根据孤独症儿童的特点和需求，构建有效的幼小衔接衔接操作模式，推动高质量融合，具有重要的价值和意义。
作者介绍
俞林亚，女，汉族，1977年1月生，中共党员，浙江省杭州市上城区杭州市杨绫子学校党支部书记、校长。教育基础教育教学指导委员会委员，2018年起担任中国教育学会特殊教育分会副秘书长兼智力障碍与自闭症委员会主任。主要参与了全国培智学校义务教育课程标准修改、人教社培智学校义务教育《生活语文》实验教科书、《教师教学用书》核心编者。主持十几项全国、省级课题，获2022年基础教育国家级教学成果一等奖，浙江省基础教育教学成果特等奖。
