作者：汪秋萍,陈琪编
页数：181
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2013
ISBN：9787567506671
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
幼儿园如何与家庭建立联系？如何提高家园沟通的有效性？在理解和尊重的基础上，教师如何充分利用家长资源，共同为孩子的发展服务？当与家长的观念、做法出现冲突时，教师有何应对的措施与技巧？……这些问题在本书中通过一个个生动的案例得到剖析和解答。
本书紧紧围绕“家园共育”这一主题，从五个层面探讨如何建设教师与家长之间的“育儿共同体”， 以期通过良性的沟通促进幼儿成长并带来教师的专业进步。
作者简介
朱家雄，现任华东师范大学学前与特殊教育学院教授，华东师范大学学前研究所所长，教育部人文社会科学重点研究基地——华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员。中国学前教育研究会副理事长、学术委员会副主任，环太平洋地区学前教育研究会中国大陆地区委员会负责人。享受国务院特殊津贴，教育、科研成果获国家级奖项多次。
张亚军，男，1977年生，安徽来安人。现为安徽省合肥幼儿师范学校学前教育部高级讲师，《现代幼教》杂志首席编辑。曾在核心期刊发表学术论文《披荆斩棘 开路先锋——陈鹤琴学前教育思想概览》等多篇，参编、著《幼儿教师继续教育丛书》、《幼儿心理与行为透视》、《婴幼儿启蒙教育500问》、《幼儿园危机管理实务》、《幼儿园学科生成课程》等10余部教材与著作，主译《夏洛特-梅森家庭教育》系列丛书之《为了孩子的缘故——夏洛特-梅森的教育观念》。
本书特色
幼儿教师的专业性不仅体现在掌握一定的幼儿教育学、心理学方面的知识，能组织好幼儿的一日生活，还应掌握与家长沟通的技巧，有更多组织和开展家园共育工作的知识和方法，从而共同促进幼儿的全面发展。
本书从五个层面——幼儿园层面、班级管理层面、教师层面、提高家长的层面、矛盾发生层面探讨如何建设教师与家长之间的“育儿共同体”。基本覆盖了家园工作的主要内容，既包含通识性的认知，也有一些常规性的工作，还提出了很多可行性的方法。以期让家长真心与幼儿园合作，使家园共育达到事半功倍的效果。
目录
丛书使用说明
序
第一辑 缔结纽带
1家长会：集结家园共育的力量
2家长委员会：缔结家园共育的纽带
3家长参与：增强家园的合力
4家长资源：挖掘教育的宝藏
5家长学校：传播科学家教的窗口
6成长档案：记录生长的足迹
第二辑 勤架桥梁
1班级家长会：让家长参与其中
2家访工作：用爱打开家门
3小型家长座谈会：畅所欲言的舞台
4第一次家长会：让家长接受你
5家园联系栏：教育分享的园地
6新生家长工作：战胜分离焦虑
7网络家长会：沟通无极限
8班级网站：随时随地沟通
第三辑 乐为朋友
1向家长学习
2美好的第一印象
3用微笑迎接家长
4短暂而有效的沟通
5多报喜，巧报忧
6心平气和地对话
7站在家长的后面
第四辑 善应问题
1离园不可松懈
2化解家长间的矛盾
3家长也焦虑
4对隔代教育的指引
5消除家长的顾虑
6不要让意外发生
7勇于应对棘手事件
第五辑 巧化冲突
1中途接班怎么办
2匿名批评怎么办
3遭遇误解怎么办
4“三高”家长怎么办
5家长不愿配合怎么办
6制度受阻怎么办
7遭遇“麻辣”家长怎么办
8家长的要求不合理怎么办
节选
幼儿教师的专业性不仅体现在掌握一定的幼儿教育学、心理学方面的知识,能组织好幼儿的一日生活,还应掌握与家长沟通的技巧,有更多组织和开展家园共育工作的知识和方法,从而共同促进幼儿的全面发展。本书从五个层面——幼儿园层面、班级管理层面、教师层面、提高家长的层面、矛盾发生层面探讨如何建设教师与家长之间的“育儿共同体”。基本覆盖了家园工作的主要内容,既包含通识性的认知,也有一些常规性的工作,还提出了很多可行性的方法。以期让家长真心与幼儿园合作,使家园共育达到事半功倍的效果。
