
作者:陈坚
页数:276
出版社:高等教育出版社
出版日期:2013
ISBN:9787040367614
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
《5年制高等职业教育园林专业教学用书:植物及生态基础(第2版)》分为两个部分,一是植物学基础,包括植物的形态、解剖和生理,深入浅出地介绍了有关的基本原理和基础知识,是园林绿化专业的基础课程,为园林绿化工作提供必要的理论;二是生态学基础及其与园林的关系,有选择地介绍生态学等的基本理论和方法,并选列专题讨论园林设计与生态的关系,内容上紧密结合园林绿化行业特点,并尽可能选择园林植物或与园林绿化建设有关的材料加以阐述。《5年制高等职业教育园林专业教学用书:植物及生态基础(第2版)》的概念介绍尽量简洁明了,配以适当而丰富的实例,再辅之以一定的插图,努力做到版面新颖而不呆板,内容充实而不枯燥,概念和原理清楚易懂,对实际应用有启发性。
本书特色
《5年制高等职业教育园林专业教学用书:植物及生态基础(第2版)》是中职或高职园林绿化专业基础课的教材,可以作为一门综合性课程在低年级采用,也可以按教材的两个部分分开使用,低年级开设植物学基础时使用第一部分,高年级开设生态学时使用第二部分。此外,《5年制高等职业教育园林专业教学用书:植物及生态基础(第2版)》对于从事园林绿化行业或对园林绿化有兴趣的读者也有一定的参考价值。
目录
绪论第一篇 植物形态解剖第一章 植物的细胞和组织第一节 植物的细胞第二节 植物的组织复习与思考第二章 种子植物的营养器官第一节 根第二节 茎第三节 叶第四节 营养器官的变态与营养繁殖复习与思考第三章 种子植物的繁殖器官第一节 花第二节 果实第三节 种子复习与思考实验实训实验实训1 根、茎(枝条)与芽的观察实验实训2 叶的形态观察实验实训3 花及花序的观察实验实训4 果实及裸子植物球花、球果的观察第二篇 植物生理第四章 植物的水分代谢第一节 水分在植物体内的作用第二节 植物对水分的吸收第三节 水分在植物体内的运输第四节 植物的蒸腾作用第五节 合理灌溉的生理基础复习与思考第五章 植物的矿质营养第一节 植物的必需矿质元素及其生理作用第二节 矿质元素的吸收和运输第三节 矿质在植物体内的运输和利用第四节 合理施肥的生理基础复习与思考第六章 植物的光合作用及有机物的转化第一节 光合作用的概念和意义第二节 叶绿体及叶绿素第三节 光合作用的过程和产物第四节 光合强度及其影响因子复习与思考第七章 植物的呼吸作用第一节 呼吸作用的概念及意义第二节 呼吸作用的基本过程第三节 呼吸强度及影响因素第四节 呼吸作用与园林生产的关系复习与思考第八章 植物生长物质第一节 植物激素第二节 主要植物生长调节剂及其应用复习与思考第九章 植物的生长发育第一节 植物的休眠与萌发第二节 植物生长的基本特性第三节 环境条件对植物生长的影响第四节 植物由营养生长转向生殖生长的条件第五节 植物的性别分化与传粉受精第六节 果实与种子的成熟第七节 植物的衰老与器官脱落复习与思考第十章 植物的逆境生理第一节 植物的抗旱性和抗涝性第二节 植物的抗寒性和抗热性第三节 植物的抗盐性第四节 大气污染对植物的影响及抗性第五节 植物的抗病性复习与思考实验实训实验实训5 光周期诱导对植物开花的调节实验实训6 溶液营养实验实训7 植物根系对矿质元素的选择吸收实验实训8 生长素类药剂在插条生根上的应用第三篇 园林植物生态第十一章 园林植物环境第一节 生态因子与限制性作用原理第二节 园林植物与光第三节 园林植物与温度第四节 园林植物与水第五节 园林植物与大气第六节 园林植物与土壤第七节 园林植物与地形地貌的关系复习与思考第十二章 种群生态第一节 种群的概念、数量与结构第二节 种群的增长第三节 种群的散布第四节 种间关系复习与思考第十三章 生态系统第一节 生态系统的构成第二节 生态系统的结构第三节 生态系统的功能第四节 生态系统的类型与分布第五节 生态系统的演替第六节 生态平衡复习与思考第十四章 园林绿化生态分析专题1 现代绿地及其特征专题2 中国传统园林的特色与生态观专题3 绿化的成本与效益专题4 园林绿化中各生态因素的协调关系专题5 城市景观水体专题6 因地制宜适地适树专题7 屋顶绿化参考文献
节选
《5年制高等职业教育园林专业教学用书:植物及生态基础(第2版)》是中职或高职园林绿化专业基础课的教材,可以作为一门综合性课程在低年级采用,也可以按教材的两个部分分开使用,低年级开设植物学基础时使用第一部分,高年级开设生态学时使用第二部分。此外,《5年制高等职业教育园林专业教学用书:植物及生态基础(第2版)》对于从事园林绿化行业或对园林绿化有兴趣的读者也有一定的参考价值。
下载地址
立即下载(解压密码:www.teccses.org)
Article Title:《植物及生态基础-(第二版)》
Article link:
https://www.teccses.org/332041.html