技术教育社区
www.teccses.org

教育地理学

封面

作者:罗明东

页数:261

出版社:云南大学出版社

出版日期:2012

ISBN:9787548208600

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

本书对教育地理学的基本问题进行了初步研究,并以教育地理学基本理论为基础,从教育地理学的角度,着重研究了教育区划问题、区域教育问题及区域教育可持续发展问题,并对云南区域教育可持续发展问题进行了系统研究。

作者简介

罗明东,男,1962年出生,汉族,中共党员,云南丽江华坪县人,教育学博士,二级教授,教育学和教育技术学专业硕士研究生导师。现任昆明学院副校长、云南省人民政府督学、云南省社科联常委、《昆明学院学报》主编。主持国家级、省级科研项目lO项,出版著作、教材29部,教学科研成果获国家、省、厅级奖励20项。在《光明日报》等学术刊物上发表论文110篇,20多篇论文分别被《新华文摘》、《全国高校文科学术文摘》、《教育科学文摘》、人大复印资料《教育学》与《地理学》等全文转载或摘要。在我国倡导“教育地理学”新兴学科并出版了第一部系统研究教育地理学问题的专著。先后获得国务院政府特殊津贴、云南省有突出贡献哲学社会科学专家、云南省人民政府特殊津贴、云南省优秀教育工作者、云南省宣传文化系统“四个一批”人才、云南省中青年学术技术带头人、省高校教学科研带头人等奖励。主要研究方向为教育地理学、区域教育学和教师教育学。

本书特色

《云南文库》是我省“十二五”哲学社会科学规划的重大项目,《当代云南社会科学百人百部优秀学术著作丛书》是《云南文库》的重要组成部分。编辑出版这套丛书,旨在整体推出云南社科优秀成果,打造社科品牌和学术精品,进一步推动我省哲学社会科学繁荣发展,推动“两强一堡”战略目标的实施。罗明东所著的《教育地理学》为丛书之一。

目录

导论第一章 教育地理学研究状况评析 第一节 国外教育地理学研究状况 第二节 我国教育地理学研究的基本线索 第三节 国外教育地理学研究主要文献述评第二章 教育地理学研究的核心问题 第一节 教育与地理环境相互影响机制分析 第二节 地理环境对教育的间接影响 第三节 地理环境对教育的直接影响 第四节 教育对地理环境的作用第三章 教育地理学的学科建构 第一节 教育地理学的研究对象 第二节 教育地理学的研究方法 第三节 教育地理学的学科性质 第四节 教育地理学研究的主要内容与学科结构体系第四章 教育地理学研究的价值 第一节 教育地理学研究的理论价值 第二节 教育地理学研究的实践价值 第三节 教育地理学研究的教育价值第五章 教育区域与区域教育 第一节 教育区域 第二节 区域教育 第三节 区域教育可持续发展的基本理论第六章 云南区域教育的现状及其存在问题的研究 第一节 云南社会经济发展的现状及其发展战略 第二节 云南区域教育发展的现状研究 第三节 云南教育存在的问题第七章 云南区域教育可持续发展战略的基本对策 第一节 建构云南区域教育可持续发展必须坚持的基本观念 第二节 云南教育可持续发展的基本原则 第三节 云南区域教育可持续发展的战略目标 第四节 云南区域教育可持续发展模式 第五节 云南区域教育可持续发展的基本策略附录 国外教育地理学论文选译参考文献

节选

《云南文库》是我省“十二五”哲学社会科学规划的重大项目,《当代云南社会科学百人百部优秀学术著作丛书》是《云南文库》的重要组成部分。编辑出版这套丛书,旨在整体推出云南社科优秀成果,打造社科品牌和学术精品,进一步推动我省哲学社会科学繁荣发展,推动“两强一堡”战略目标的实施。罗明东所著的《教育地理学》为丛书之一。

下载地址

立即下载

(解压密码:www.teccses.org)

Article Title:《教育地理学》
Article link:https://www.teccses.org/329884.html