适应性与适切性物理教学行动的结构分析

作者：张建奋

页数：253

出版社：暨南大学出版社

出版日期：2012

ISBN：9787566804235

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

本书主要内容包括：学习适应性：调查及其对策研究；自主学习：因素分析与培养实验；问题解决：学习者对信息的理解及其教学干预等。

作者简介

   
张建奋，广州市白云区教育发展中心物理教研员兼科研部部长，中学高级教师、教育硕士、区政府督学。曾荣获首届“全国优秀物理教研员”（2008年）

本书特色

《适应性与适切性(物理教学行动的结构分析)》编著者张建奋。
新一轮的课程改革，改变的不仅仅是课程设置、课程理念、课程目标以及学科教材，更重要的是改变了教师的教学观念和教学行为。教师积极参与，以课题立项的形式对新课程进行研究就是很好的体现。《适应性与适切性——物理教学行动的结构分析》是广州市教育科学“十一五”规划项目“新课程背景下中学物理学习适应性与教学策略适切性的研究”的研究成果。由于工作原因，本人与作者有较多的接触与交往，对他的研究也有比较多的了解。他结合20多年的教学经验，长期对中学物理教学进行观察、思考与分析；通过与师生的访谈、问卷调查、区域性的教学研究活动、教学案例的筛选与收集……点点滴滴地积累，踏踏实实地研究，分析学生的学，探讨教师的教，一路走来，可谓步步艰辛。辛勤的劳动，终归换来丰厚的收获。

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