
作者:王俊
页数:376
出版社:首都师范大学出版社
出版日期:2012
ISBN:9787565611070
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内容简介
作为一个一线教育工作者,作为一所基层学校的办学者,王俊始终站在基础教育课程改革的前沿,坚持科学理性的课改立场,致力于对课堂教学到底“教(学)什么”
“怎么教(学)”的探索,用当代课程理念、教育哲学思想武装自己,立足实践,引领教师,开展了扎扎实实的课堂教学改革,把新的课程理念和教学思想落实到了具体的教学行为之中。精神的力量是巨大的,《王俊:结构尝试教学法》通过实施“结构—尝试”教学,引领师生确立教与学的“结构”思想、“系统”观念和“尝试”精神,这是思维方式的巨大转变,是一生受用的精神财富。
本书特色
作为一个一线教育工作者,作为一所基层学校的办学者,王俊始终站在基础教育课程改革的前沿,坚持科学理性的课改立场,致力于对课堂教学到底“教(学)什么” “怎么教(学)”的探索,用当代课程理念、教育哲学思想武装自己,立足实践,引领教师,开展了扎扎实实的课堂教学改革,把新的课程理念和教学思想落实到了具体的教学行为之中。精神的力量是巨大的,《王俊:结构尝试教学法——中国当代著名教学流派》通过实施“结构—尝试”教学,引领师生确立教与学的“结构”思想、“系统”观念和“尝试”精神,这是思维方式的巨大转变,是一生受用的精神财富。
目录
第一章 我的成长之路:结构尝试教学的由来
一、一个朴实的愿望(张渚中学,1983-1992年)
二、教育科研的洗礼(宜兴中学,1992-2000年)
三、责任驱动下的教育创新(实验中学,2000至今)
一、一个朴实的愿望(张渚中学,1983-1992年)
二、教育科研的洗礼(宜兴中学,1992-2000年)
三、责任驱动下的教育创新(实验中学,2000至今)
第二章 我的结构尝试教学观
一、结构尝试教学的发展历程
二、结构尝试教学的内涵
第三章 结构尝试教学的理论基础
一、马克思主义哲学基础
二、系统科学理论基础
三、认知心理学基础
四、现代教学论基础














