作者：兰军
页数：414
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2012
ISBN：9787516110508
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
跨境教育是教育国际化发展到现阶段的一种表现形式，也可以说教育国际化进入了以跨境教育为标志性概念的发展时期。由于发展迅猛，一些国际组织、政府部门和教育机构对其表示了高度关注，纷纷探讨相应政策。同时，在有关讨论跨境教育的国际会议上，中国教育的发展成为与会者关注的焦点。因此，我们有必要对中国的跨境教育展开研究。《跨境教育研究》在基于对国内外文献的分析、比较的基础上，结合跨境教育的现实发展，对其进行研究，以期为决策者、管理者及其他利益相关者制定务实有效的政策和进行管理提供参考依据。
作者简介
兰军,女,1968年生于湖北省武汉市。华中师范大学教育学博士。2007年夏,在新西兰怀卡托大学学习。大学本科毕业后,先后在小学、中学、中专和大学任教,现为江汉大学教育学院副教授,湖北省陶行知研究会常务理事,从事中外教育交流史和教育管理的教学与研究工作。在国家和省级学术刊物上公开发表学术论文30余篇,参与编写著作及教材3部,主持课题5项(其中湖北省社会科学基金项目l项,湖北省教育厅课题2项,武汉市教育局课题2项)。
本书特色
《跨境教育研究》由兰军所著,在基于对国内外文献的分析、比较的基础上,结合跨境教育的现实发展,对其进行研究,以期为决策者、管理者及其他利益相关者制定务实有效的政策和进行管理提供参考依据。
目录
第三章 跨境教育的发展历程及动因第一节 以知识传播为价值取向的纯粹学术交流时期（17世纪末至第二次世界大战之前）一 发展状况二 动因分析第二节 以追求社会公益兼顾国家利益为价值取向的教育援助时期（第二次世界大战结束至20世纪70年代末）……
第四章 跨境教育的政策目标和现实表现第五章 跨境教育的国际法规制第六章 各国跨境教育的状况——历史、发展理念与策略第七章 近现代中国跨境教育的历史考察第八章 中国跨境教育的现实发展参考文献后记
节选
《跨境教育研究》由兰军所著,在基于对国内外文献的分析、比较的基础上,结合跨境教育的现实发展,对其进行研究,以期为决策者、管理者及其他利益相关者制定务实有效的政策和进行管理提供参考依据。
