作者：严先元等著
页数：269
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2012
ISBN：9787303151226
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
课堂的每一分钟都体现师生的智慧、师生生命成长的轨迹。民主、合作、交往、互助、探究、生成、创新已成为课堂教学的思维导向和行动方向。教师要搭建好教学观念与知识的整体结构，把握教学过程的平衡，创造和谐的课堂环境，真正成为学生思想的“助产士”、课堂智慧的引领者和创造者。
《追求优质高效的课堂教学》帮助广大教师创建知识含量高、氛围和谐、彼此尊重、合作而有效的课堂教学，为师生共同成长提供教学思维和具体方法。
作者简介
严先元，1938年生于四川省叙永县。原成都大学教授，四川省特级教师，全国教育系统劳动模范。长期在小学、中学和大学从事教学和研究工作，在《教育研究》等全国教育期刊上发表论文四十多篇，先后出版《课程实施与教学改革》《新课程的教学策略与方法》《走向有效的课堂教学》等三十多本著作。
本书特色
课堂是学校教育的主阵地，提高教育质量必然对课堂教学提出“优质高效”的要求。《追求优质高效的课堂教学》基于资深教师多年的丰富教学经验，具体介绍了如何系统设计课堂教学、有效开发教学策略、加强对学生的教学指导、进行科学的时间管理以及积极改革评价方式等内容。书中配有大量案例及背景知识，内容丰富实用，切实帮助广大一线教师提高课堂教学质量、增强教学能力、建设优质高效的课堂教学。
目录
第一章 精心设计每一堂课
一、系统设计课堂教学
二、全面落实课程目标
三、有效开发教学策略
第二章 认真引领学生学习
一、学生是学习的主体
二、课堂是学习的空间
三、参与是学习的要件
第三章 切实加强教学指导
一、教学内容的组织
二、教材内容的加工
三、教材内容的呈现
四、教学进程的展开
五、教学行为的优化
第四章 科学的时间管理
一、系统设计课堂教学
二、全面落实课程目标
三、有效开发教学策略
第二章 认真引领学生学习
一、学生是学习的主体
二、课堂是学习的空间
三、参与是学习的要件
第三章 切实加强教学指导
一、教学内容的组织
二、教材内容的加工
三、教材内容的呈现
四、教学进程的展开
五、教学行为的优化
第四章 科学的时间管理
