作者：陶旭泉著
页数：264
出版社：四川大学出版社
出版日期：2020
ISBN：9787561458075
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书共分为11章，主要内容美术教师培训的现状、美术教师培训的发展与特点、美术教师培训的对象研究、美术教师培训目标的确定、美术教师培训内容的确定、美术教师培训方式的设计等。
作者简介
陶旭泉，四川师范大学美术学院硕士生导师，成都市十佳青年教师。教育部考试中心美术学科专家，教育部学位与研究生教育发展中心教育硕士专业学位教育指导委员会专家，教育部基础教育司义务教育课程标准美术教材评审专家，四川省普通高中课程改革美术学科专家，四川省教育厅基础教育研究中心首批特约研究员，四川省教育学会美术专委会常务理事，四川省中小学美术教科书编委，四川省美术家协会会员，中国教育学会美术研究会会员，中国艺术促进会会员。
本书特色
《美术教师培训理论与实践》遵循了基础教育课程改革的精神，全面设计美术教师培训的三维目标、培训内容、培训策略、培训手段、培训方法等，形成了严谨的培训方案。同时，以先进的建构主义理念为基础，积极组织“情境、协作、会话和意义建构”的培训环境，组织学员“做中学”，使学员在学习新课程理念和知识的同时，切身经历和体验自主、合作和探究等先进的学习方式。本书由陶旭泉著。
目录
绪论 一、美术教师培训研究的意义 二、美术教师培训研究的现状 三、美术教师培训研究的內容 四、关于美术教师教育第一章 美术教师培训的现状 第一节 美术教师培训现状调查 一、中小学美术教师培训现状调查对象的基本情况 二、对参与美术教师培训的实际情况调查 三、满意度调查 四、美术教师培训调查结果分析 第二节 美术教师培训模式综述第二章 美术教师培训的发展与特点 第一节 美术教师培训的发展 第二节 美术教师培训的特点 一、参培的美术教师方面 二、培
