作者：肖慜 著
出版社：经济科学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787521862768
电子书格式：pdf/epub/txt
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内容简介
《教育中的领导力和管理：理论和实践》是一本理论工具书，旨在系统性地向公共领域，尤其是教育领域的学者介绍相关的主流管理和领导力理论。全书分为多个章节，从领导力和管理的异同分析开始，探讨了领导理论的起源与发展，包括伟人理论和特质理论，再到情境领导理论。随后，书中详细介绍了现代领导力理论，如变革型领导和交易型领导。最后，针对教育情境中特有的领导力理论进行了深入分析。本书章节安排清晰有序，首先分析了领导力和管理在教育中的作用和影响，接着讨论了领导力和管理的异同。第三章和第四章分别介绍了伟人理论、特质理论和情境领导理论。第五章和第六章详细阐述了交易型领导和变革型领导理论。第七章至第十四章分别介绍了教学型领导、分布式领导、教师领导、学生领导、技术领导和课程领导的不同方面。第十五章探讨了伦理领导力的重要性。最后，第十六章讨论了专业学习社区对于提升教师素质和教学质量的作用。
作者简介
肖?O，男，1984年出生，江西南昌人，江西财经大学财税与公共管理学院助理研究员。博士毕业于马来亚大学教育学院。主持并参与省级以上课题十余项，近年来在SSCI等高水平期刊上发表中英文学术论文数篇，具有较强的科研能力。
目录
第一章 教育中的领导力和管理：作用和影响 教育中的领导力 领导力在教育中的作用和影响 教育行政、管理和领导力 教育中的管理 管理在教育中的作用和影响 章节小结 阅读思考 参考文献第二章 教育中的领导力和管理：天壤之别 领导力—管理光谱模型 教育领导理论和管理理论的影响 章节小结 阅读思考第一章 教育中的领导力和管理：作用和影响
教育中的领导力
领导力在教育中的作用和影响
教育行政、管理和领导力
教育中的管理
管理在教育中的作用和影响
章节小结
阅读思考
参考文献
第二章 教育中的领导力和管理：天壤之别
领导力—管理光谱模型
教育领导理论和管理理论的影响
章节小结
阅读思考
参考文献
第三章 伟人理论和特质理论：领导天赋？
领导的伟人理论和特质理论
章节小结
阅读思考
参考文献
第四章 教育组织中的情境领导：伺机而动
情境领导理论
情境领导模型
情境领导理论的相关研究
情境领导理论的挑战
教育环境下的情境领导力
能够作为教育领导者的教师的要求是什么？
对情境领导理论的批评
章节小结
阅读思考
参考文献
第五章 交易型领导力：孰是孰非
交易型领导的多维结构
交易型领导中的伦理问题
学校情境中的交易型领导力
交易型领导力的争议
章节小结
阅读思考
参考文献
第六章 变革型领导力：不断进化的理论
伯恩斯的领导力模型
巴斯的领导力模型
巴斯和阿沃利奥的全面领导理论
莱斯伍德的学校变革型领导力模型
库泽斯和波斯纳的变革型领导模型
……
第七章 教学型领导力：引导有效学习
第八章 分布式领导力：理论和实践
第九章 家长式领导力：东方魅力
第十章 课堂内外的教师领导力
第十一章 学生领导力：发展与有效性
第十二章 教学和管理中的技术领导力
第十三章 课程管理与课程领导力
第十四章 伦理领导力：领导力的核心
第十五章 专业学习社区：为了教师素质和教学质量的持续提升
第十六章 交易型领导和变革型领导：差异和融合？
第十七章 教学型领导还是分布式领导？比较两种改善学校学习的方法
第十八章 变革型领导和分布式领导：互补还是对立？
教育中的领导力
领导力在教育中的作用和影响
教育行政、管理和领导力
教育中的管理
管理在教育中的作用和影响
章节小结
阅读思考
参考文献
第二章 教育中的领导力和管理：天壤之别
领导力—管理光谱模型
教育领导理论和管理理论的影响
章节小结
阅读思考
参考文献
第三章 伟人理论和特质理论：领导天赋？
领导的伟人理论和特质理论
章节小结
阅读思考
参考文献
第四章 教育组织中的情境领导：伺机而动
情境领导理论
情境领导模型
情境领导理论的相关研究
情境领导理论的挑战
教育环境下的情境领导力
能够作为教育领导者的教师的要求是什么？
对情境领导理论的批评
章节小结
阅读思考
参考文献
第五章 交易型领导力：孰是孰非
交易型领导的多维结构
交易型领导中的伦理问题
学校情境中的交易型领导力
交易型领导力的争议
章节小结
阅读思考
参考文献
第六章 变革型领导力：不断进化的理论
伯恩斯的领导力模型
巴斯的领导力模型
巴斯和阿沃利奥的全面领导理论
莱斯伍德的学校变革型领导力模型
库泽斯和波斯纳的变革型领导模型
……
第七章 教学型领导力：引导有效学习
第八章 分布式领导力：理论和实践
第九章 家长式领导力：东方魅力
第十章 课堂内外的教师领导力
第十一章 学生领导力：发展与有效性
第十二章 教学和管理中的技术领导力
第十三章 课程管理与课程领导力
第十四章 伦理领导力：领导力的核心
第十五章 专业学习社区：为了教师素质和教学质量的持续提升
第十六章 交易型领导和变革型领导：差异和融合？
第十七章 教学型领导还是分布式领导？比较两种改善学校学习的方法
第十八章 变革型领导和分布式领导：互补还是对立？
