医用化学

作者：车音

页数：178

出版社：化学工业出版社

出版日期：2012

ISBN：9787122149312

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

本教材以护理岗位技能为标准，以护理职业能力培养为核心进行编写。体现课程知识结构的针对性和应用性，突出护理高职特色，培养护理专业学生创新能力、综合分析问题和解决实际问题的能力，使学生具有不断深入学习、独立开展工作的能力与素质。本教材是护理专业课程改革教材之一，是学校与医院合作的成果。主要内容包括液体疗法中的化学、血液中的化学、碳——生命的基石、医用有机化学、生命化合物、生命元素及其在生物体内的作用、常用化学消毒剂、医用化学实验等。可作为高职高专护理专业的教材，也可供相关人员参考。

本书特色

近年来，高职高专教育蓬勃发展，各专业的课程体系不断地进行改革、完善。本教材是根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》教高［2000］2号、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教高［2006］16号和《关于全面提高高等教育质量的若干意见》教高［2012］4号的有关精神，在认真研讨当前高职高专人才培养特征基础上进行编写的，它是护理专业课程改革教材之一，是学校与医院合作的成果。本教材编写人员有一线临床护理专家、资深护理专业教师和长期从事医用化学教学的教师。
本教材在编写过程中力求以护理专业需求为导向，以护理岗位技能为标准，以护理职业能力培养为核心进行编写。体现课程知识结构的针对性和应用性，以“必需、够用、实用”为原则，突出护理高职特色，培养护理专业学生创新能力、综合分析问题和解决实际问题的能力，使学生具有不断深入学习、独立开展工作的能力与素质。本教材编写有以下几个特点。
1庇肷活、医学、生命科学紧密联系，建立新的医用化学体系
以满足临床需要，突出职业应用能力的培养为指导原则，淡化化学学科体系，优化重组教学内容。将以往的医用化学所包括的无机化学、有机化学、化学实验等内容，根据解决医学、生活等问题的需要，进行重组整合，建立新的医用化学体系，改变了以往过分强调化学学科系统性。
2卑咐教学，激发学生学习兴趣
每节先以案例开始，进行情景创设，激发学生学习兴趣，接着介绍满足临床需要的化学基本知识和技能，然后引导学生应用所学的知识分析案例，解决案例所提出的问题，培养学生各种能力及敬业、求实、细心等职业素养。
3币匝生学习为中心，强化学生自主学习
为了便于师生互动、讨论，学生抓住要点启动思维，每节我们都设计了临床链接、与生活、医学相关知识链接；同时增加学生自学的章节(凡在章节前有“ ※”为选学内容)，以增强学生的阅读理解、知识拓展等方面的能力；安排了目标检测。
本课程计划课时共42～56学时，建议理论部分34～42学时，实践部分8～14学时。各校可根据实际情况具体安排。
全书共八章，由扬州环境资源职业技术学院车音、孙成和永州职业技术学院张航航担任主编，由车音、孙成统稿。其中各章节案例、临床链接、相关链接等由扬州环境资源职业技术学院周庆华、王富芳、夏艳编写；扬州环境资源职业技术学院罗惠媛及扬州市护理协会理事长朱亚萍等医学指导；绪论、第一章、第二章、第七章由车音、王洪海编写，第四章、第五章、第八章由孙成、何珺编写，第三章、第九章中医用化学实验基本要求、实验一、实验二、实验七由广东食品药品职业学院蔡自由及扬州环境资源职业技术学院张珩编写，第六章、第九章中实验三至实验六由张航航、王有龙编写。
由于编者水平所限，加上时间仓促，书中的疏漏在所难免，恳请各位同行、学生提出宝贵的意见和建议，便于我们进一步地完善。
编者
2012年6月25日

目录