作者：孙先亮
页数：359
出版社：教育科学出版社
出版日期：2012
ISBN：9787504162397
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
海的浸润与山的意蕴，成就了青岛二中“仁爱宽厚、灵动智慧”的“山海文化”。在它的滋养下，青岛二中借助新一轮课程改革的契机，围绕学生创新素质的培养和综合素质的全面提升，确立了“造就终身发展之生命主体”的育人目标，努力打造“开放·自主”的办学特色。《泉水潺潺蕴涛声–青岛二中教育创新研究》展示了青岛二中在办学理念、课程开发、课堂教学、学生素质培养、学校管理、校长领导力等方面进行的积极探索，其中的学生自主发展模式、开放管理模式和创新教育模式等创新性实践，极富教育性、创造性和启发性。
本书特色
本系列论丛是教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国学校教育创新研究”的标志性成果，是依据所构建的学校教育创新力标准，对改革开放三十多年来中国基础教育阶段学校教育创新发展的思路、策略及方法的基本脉络全面系统的反思梳理。论丛突出体现了学校教育创新研究的三大意义：为构建优质高效的办学模式提供一种理论分析框架；通过典型个案研究，展现我国当前有特色和有代表性的学校教育创新发展实践模式、评价指标、推进机制及成功经验；将学校办学理念和行为提升到自觉与自为层面，进一步促进学校教育创新的实践探索。
系列论丛中的每一部专著，都从历史、现实和未来三个维度整体把握，翔实地记录了校长们带领全校师生，立足不同办学实际所走过的学校教育创新之路。他们的办学理念及经验经过了时间的积淀和实践的检验，是富有鲜明特色、带有中国本土气息的原创性智慧。因此，本系列论丛所呈现的不仅是每个学校独特的“我”，更重要的是通过一个个独特的“我”集合形成了具有一定典范意义的、对学校变革性实践的基本认识。
改革创新是教育发展的强大动力。本系列论丛的问世，将对进一步深化素质教育、促进学校现代化发展提供重要启示。
