作者：王国泰、王晓利 著
页数：152
出版社：清华大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787302670049
电子书格式：pdf/epub/txt
网盘下载地址：下载大学生思想政治教育创新研究
内容简介
“21 世纪以来，以数字化、网络化技术为依托的新媒体呈现快速发展的态势。大学生思想政治教育创新发展既是深化思想政治教育学科体系和实践活动的必要之举，也是加强意识形态教育和提升大学生主体素质的必然要求。本书首先概述了大学生思想政治教育创新的基本概念，其次对大学生思想政治教育现状进行了简要分析，最后从理念、方法、内容、机制等方面全方位阐述了大学生思想政治教育的创新发展。
对大学生思想政治教育而言，能否有效将方法与技术实现紧密结合是必须要思考的问题。对思想政治教育工作者而言，能够适应新媒体时代的发展，并在教育过程中充分利用新媒体技术，也是亟待改进的工作内容。
本书适合作为大学生思想政治教育的教学用书或参考资料，也可以作为相关人员的自学用书。”
作者简介
王国泰四川传媒学院作者简介：王国泰，男，汉族，山东淄博人，硕士研究生，四川传媒学院，电影学院，党委书记，讲师，研究方向：大学生思想政治教育、高校学生管理工作、大学生党建工作等。任教以来，主编教材一部，参编教材多部，先后发表论文数篇，并取得全国职业核心能力认证教师资格，高级就业指导师。创业培训(SYB)任课教师。
本书特色
本书内容是作者多年教学工作经验的实际总结，对于职业院校思政工作的提升有很大帮助。
目录
第一章 大学生思想政治教育创新概述 1
第一节 大学生思想政治教育的内涵 1
第二节 大学生思想政治教育的理论基础 6
第三节 大学生思想政治教育的新要求 13
第四节 大学生思想政治教育创新的必要性与意义 19
第二章 大学生思想政治教育现状分析 23
第一节 大学生思想政治教育主要矛盾生成的因素 23
第二节 大学生思想政治教育面临的现实问题及挑战 29
第三节 大学生思想政治教育面临的新机遇 44
第四节 大学生思想政治教育的难点及重点问题解析 46
第三章 大学生思想政治教育的理念创新 58
第一节 大学生思想政治教育理念创新概述 58
第二节 “立德树人”理念在大学生思想政治教育中的创新 61
第三节 “以人为本”理念在大学生思想政治教育中的创新 67
第四章 大学生思想政治教育的方法创新 78
第一节 大学生思想政治教育方法创新的遵循原则和认知概念 78
第二节 大学生思想政治教育方法创新的具体内容和实现途径 90
第五章 大学生思想政治教育的课程创新 95
第一节 大学生思想政治教育课程创新的依据和重要性 95
第二节 大学生思想政治教育课程创新的理论基础 99
第三节 大学生思想政治教育课程创新的对策 102
第六章 大学生思想政治教育的内容创新 109
第一节 大学生思想政治教育内容创新的意义与思路 109
第二节 大学生思想政治教育内容创新的现状 114
第三节 大学生思想政治教育内容创新的对策 120
第七章 大学生思想政治教育的机制创新 129
第一节 大学生思想政治教育的机制概述 129
第二节 大学生思想政治教育的合力育人机制构建 136
第三节 互联网思维与大学生思想政治教育机制创新 138
参考文献 143
第一节 大学生思想政治教育的内涵 1
第二节 大学生思想政治教育的理论基础 6
第三节 大学生思想政治教育的新要求 13
第四节 大学生思想政治教育创新的必要性与意义 19
第二章 大学生思想政治教育现状分析 23
第一节 大学生思想政治教育主要矛盾生成的因素 23
第二节 大学生思想政治教育面临的现实问题及挑战 29
第三节 大学生思想政治教育面临的新机遇 44
第四节 大学生思想政治教育的难点及重点问题解析 46
第三章 大学生思想政治教育的理念创新 58
第一节 大学生思想政治教育理念创新概述 58
第二节 “立德树人”理念在大学生思想政治教育中的创新 61
第三节 “以人为本”理念在大学生思想政治教育中的创新 67
第四章 大学生思想政治教育的方法创新 78
第一节 大学生思想政治教育方法创新的遵循原则和认知概念 78
第二节 大学生思想政治教育方法创新的具体内容和实现途径 90
第五章 大学生思想政治教育的课程创新 95
第一节 大学生思想政治教育课程创新的依据和重要性 95
第二节 大学生思想政治教育课程创新的理论基础 99
第三节 大学生思想政治教育课程创新的对策 102
第六章 大学生思想政治教育的内容创新 109
第一节 大学生思想政治教育内容创新的意义与思路 109
第二节 大学生思想政治教育内容创新的现状 114
第三节 大学生思想政治教育内容创新的对策 120
第七章 大学生思想政治教育的机制创新 129
第一节 大学生思想政治教育的机制概述 129
第二节 大学生思想政治教育的合力育人机制构建 136
第三节 互联网思维与大学生思想政治教育机制创新 138
参考文献 143
