罗楚春与先学后研模式

作者：罗楚春著

页数：256

出版社：华中师范大学出版社

出版日期：2012

ISBN：9787562254072

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

　　罗楚春所著的本书从纵、横两条脉络出发，详细介绍了松坪学校的先学后研教学模式。纵向以校长罗楚春的个人成长经历及教育观为主线，对先学后研教学模式构建的背景、过程以及思想根源作了详细的梳理与阐释；横向则以先学后研教学模式及其操作程式“三段六式”为主线，辅以大量的教学案例、教学实录，着重阐述了该模式在各学科教学中的具体应用、成效以及应用中的注意事项等。

　　本书内容丰富，行文简练，具有较高的参考价值，可供中小学教育工作者、教育科研人员参考。

作者简介

罗楚春，男，1952年生，湖北天门人，教育学硕士，中学高级教师，广东省特级教师。曾获深圳市南山区“名校长”，深圳市“十佳优秀校长”，“南粤教书育人优秀教师”，全国优秀校长。历任中等师范、中小学校语文教师，中学政教主任，副校长，小学校长，小学语文教研员，区教研室副主任。现任深圳市南山区松坪学校校长，党总支书记。兼任中国青少年研究中心特约研究员，广东省丁有宽研究会理事，中国教育学会会员，全国尝试学习研究会副理事长。　　先后主持学校“管理体制改革”、“整体结构改革”、“儿童智力发展”、“主体教育”、“课程改革”、“生命教育”等多项教育教学改革实验。相继被聘为全国教育科学研究“九五”规划、教育部重点课题《九年义务教育学校整体改革的区域性实验》和《主体教育实验》总课题组核心成员，深圳市教育科学研究“十五”规划课题立项评审组成员和深圳市教育科学“十五”规划重点课题首批指导导师。在《中国教育报》、《人民教育》、《中国教育学刊》等报刊上发表论文100余篇，28篇获圈家级、省级科研成果奖，独撰、与人合作编写专著、教材25本。

本书特色

罗楚春所著的《罗楚春与先学后研模式》从纵、横两条脉络出发，详细地介绍了松坪学校的先学后研教学模式。第一部分《我的成长之路》、第二部分《我的生命教育观》从纵向以我的个人成长经历及生命教育观为主线，对先学后研教学模式构建的背景、过程以及思想根源作了详细的梳理和阐释；第三、四部分则从横向以先学后研教学模式及其操作程式“三段六式”为主线，着重阐述了先学后研教学模式的相关理论和具体应用，第五部分列举案例。

目录