
作者:徐同文
页数:275
出版社:教育科学出版社
出版日期:2011
ISBN:9787504160386
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
在现代大学课程建设中,课程设计是一个十分重要的课题,也是课程建设和教育教学工作中的一个顶层设计问题。本书围绕课程设计,介绍了现代大学课程设计理论研究、课程管理和课程改革、课程设计、课程实施等,并给出了一些课程建设的案例,填补了我国高等教育在课程设计研究与实践领域的空白。
作者简介
徐同文,山东昌乐人,博士,教授,博士研究生导师。现任山东轻工业学院党委书记,国际高等教育学术期刊Journal of
CambridgeStudies主编,中国高等教育管理研究会副理事长,国家教育行政学院兼职教授。
曾在英国剑桥大学、美国伊利诺伊大学留学访学,先后在山东理工大学、聊城大学、临沂大学担任管理领导职务。主持多项国家社科基金项目。出版《区域大学的使命》、
《现代大学经营之道》、
《大学品牌战略》等多部学术著作,在《教育研究》等国内外学术刊物发表学术论文60余篇,其中多篇论文被《新华文摘》等转摘、转载。其学术观点、办学思想办学实践被《光明日报》、
《中国教育报》等多种媒体引用推介。
本书特色
在现代大学课程建设中,课程设计是一个十分重要的课题,也是课程建设和教育教学工作中的一个顶层设计问题。
徐同文编著的《大学课程设计》共六章节,内容包括现代课程设计理论研究述评、西方主要发达国家的大学课程管理与课程改革、国外大学课程建设案例述评、现代大学课程设计等。本书给供相关学者阅读参考。
目录
绪 论
一、课程
二、现代大学课程
三、课程体系
四、课程要素
五、课程体系创新一一以临沂师范学院为例
第一章 现代课程设计理论研究述评
第一节 泰勒的课程理论
一、思想基础
二、理论概述
三、现实启示
第二节 杜威的课程理论
一、思想基础
二、理论概述
三、现实启示
一、课程
二、现代大学课程
三、课程体系
四、课程要素
五、课程体系创新一一以临沂师范学院为例
第一章 现代课程设计理论研究述评
第一节 泰勒的课程理论
一、思想基础
二、理论概述
三、现实启示
第二节 杜威的课程理论
一、思想基础
二、理论概述
三、现实启示















