作者：晋银峰主编
页数：200页
出版社：南京大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787305240546
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书主要包括小学课程设计的模式、价值取向、目标设计、内容设计、实施方法及策略设计、小学课程评价、校本课程的设计与评价、案例研究等内容。
作者简介
晋银峰，洛阳师范学院教科院院长，教授、博士后,硕士研究生导师，全国教学论专业委员会常务理事，全国课程论专业委员会理事，河南省高校青年骨干教师，“国培计划”专家组成员。常年从事小学教育专业课程方面的课程教学，有着十分深厚的教育教学经验。
目录
第一章 概论
第一节 课程论概述
第二节 课程改革的发展历程
第三节 当代小学课程
第二章 小学课程设计的模式
第一节 课程设计的目标模式
第二节 课程设计模式的发展
第三章 小学课程设计的价值取向
第一节 学科中心价值取向
第二节 学生中心价值取向
第三节 社会中心价值取向
第四章 小学课程的目标设计
第一节 课程目标的含义与功能
第二节 小学课程目标的来源与价值取向
第三节 小学课程目标的设计
第五章 小学课程的内容设计
第一节 小学课程内容的选择
第二节 小学课程内容的组织
第六章 小学课程实施方法及策略设计
第一节 课程实施方法的设计
第二节 课程实施策略的设计
第七章 小学课程评价(一)
第一节 小学课程评价概述
第二节 小学课程评价的模式
第八章 小学课程评价(二)
第一节 小学课程评价的步骤
第二节 小学课程评价的种类与方法
第九章 校本课程的设计与评价
第一节 校本课程概述
第二节 小学校本课程的设计
第三节 小学校本课程的评价
第十章 小学课程的设计与评价案例研究
第一节 小学语文课程的设计与评价实例研究
第二节 小学数学课程的设计与评价实例研究
参考文献
第一节 课程论概述
第二节 课程改革的发展历程
第三节 当代小学课程
第二章 小学课程设计的模式
第一节 课程设计的目标模式
第二节 课程设计模式的发展
第三章 小学课程设计的价值取向
第一节 学科中心价值取向
第二节 学生中心价值取向
第三节 社会中心价值取向
第四章 小学课程的目标设计
第一节 课程目标的含义与功能
第二节 小学课程目标的来源与价值取向
第三节 小学课程目标的设计
第五章 小学课程的内容设计
第一节 小学课程内容的选择
第二节 小学课程内容的组织
第六章 小学课程实施方法及策略设计
第一节 课程实施方法的设计
第二节 课程实施策略的设计
第七章 小学课程评价(一)
第一节 小学课程评价概述
第二节 小学课程评价的模式
第八章 小学课程评价(二)
第一节 小学课程评价的步骤
第二节 小学课程评价的种类与方法
第九章 校本课程的设计与评价
第一节 校本课程概述
第二节 小学校本课程的设计
第三节 小学校本课程的评价
第十章 小学课程的设计与评价案例研究
第一节 小学语文课程的设计与评价实例研究
第二节 小学数学课程的设计与评价实例研究
参考文献
