作者：陈娴
页数：503
出版社：南京师范大学出版社
出版日期：2011
ISBN：9787565105357
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《物理课程与教学研究（1979-2009）》采用专家意见征询法，对改革开放以来三十余年物理课程与教学研究的成果进行了整理、遴选、分类，共计收录了反映中学物理教学指导思想与目标、课程、教学、学习、实验、评价、物理教师专业发展和物理教育比较研究等八个方面的八十篇文献，九百多个文献索引。这些文献反映了我国物理课程与教学研究的发展脉络和概况、成就以及不足。《物理课程与教学研究（1979-2009）》的出版对今后物理教育研究的不断发展将起到承前启后的作用。
本书特色
《物理课程与教学研究（1979-2009）》主要从与物理课程与教学有关的三十多种期刊中选取。另外，一些书籍、著作（节选）中的少量优秀片段也被收录。本书的出版对今后物理教育研究的不断发展将起到承前启后的作用。
目录
本书
总序 杨启亮等
物理课程与教学研究三十年回顾与展望 陈娴何善亮
中学物理教学指导思想与目标
试论我国中学物理教学的传统 雷树人
物理教育与科学素质培养 赵凯华
构建有中国特色的物理教育理论 阁金铎
论科学精神的培养 梁树森
用科学探究思想指导高中物理教学改革 郭玉英
论原始物理问题的教育价值及其启示 邢红军 陈清梅
对物理教学的哲学思考 吴加澍
物理文化研究对物理教育的启示 解世雄
中学物理课程
五四三学制初中物理教材教
总序 杨启亮等
物理课程与教学研究三十年回顾与展望 陈娴何善亮
中学物理教学指导思想与目标
试论我国中学物理教学的传统 雷树人
物理教育与科学素质培养 赵凯华
构建有中国特色的物理教育理论 阁金铎
论科学精神的培养 梁树森
用科学探究思想指导高中物理教学改革 郭玉英
论原始物理问题的教育价值及其启示 邢红军 陈清梅
对物理教学的哲学思考 吴加澍
物理文化研究对物理教育的启示 解世雄
中学物理课程
五四三学制初中物理教材教
