高中地理-和谐高效思维对话-新课堂教学的实践探索

第一章　“和谐高效思维对话”型地理课堂的建设背景
　第一节　地理教学改革与研究的动态进展
　第二节　二十年来烟台市地理课堂教学改革的经验和问题
第二章　新课改背景下高中地理教学的基本要求
　第一节　高中地理课程的定位和理念
　第二节　高中地理课程的目标和任务
　第三节　高中地理课程的设置建议
　第四节　高中地理学习的基本方法
第三章　“和谐高效思维对话”型地理课堂的基本内涵与策略
　第一节　和谐是高效课堂的基础
　第二节　和谐高效地理课堂的实施策略
　第三节　思维对话是和谐高效课堂的保证
第四章　“和谐高效思维对话”型地理课堂的教学模式
　第一节　几种成功的基本教学模式
　第二节　新授课、复习课、讲评课的教学模式及实施策略