作者：程晓堂，孙晓慧
页数：166
出版社：外语教学与研究出版社
出版日期：2011
ISBN：9787513510455
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
英语教材的编写、评价、选择和使用等一直是广大英语教师在教学实践中极为关心的问题；相关的理论和实践研究也是广大英语教师面临的重要研究课题之一。
程晓堂、孙晓慧所著的《英语教材分析与设计(修订版)》的主要内容包括有关英语课程标准和英语教材的基本理论以及英语教材的编写、评价、选择和使用等方面的方法和实际操作建议。
《英语教材分析与设计(修订版)》的读者对象是中小学英语教师、英语教学研究者以及师范院校英语专业本科生和研究生。
本书特色
英语教材一直是我国英语教学中的一个关键问题，也是广大英语教师在教学实践中最关心的问题之一。积极开展有关英语教材的编写、评价、选择和使用等方面的理论和实践研究，是广大英语教师面临的重要研究课题之一。程晓堂、孙晓慧所著的《英语教材分析与设计(修订版)》的主要内容包括有关英语教学大纲和英语教材的基本理论以及英语教材的评价、选择、使用以及编写等方面的方法和实际操作建议。
目录
第一章 概论(introduction)
第一节 教材的定义(the definition ofmaterials)
第二节 教材在英语教学中的作用(the role ofmaterials in elt)
第三节 英语教材编写的新发展(new trends in materials development)
第二章 教学大纲与教材(syllabuses and materials)
第一节 教学大纲的定义(definitions ofsyllabus)
第二节 教学大纲的理论基础(theoretical assumptions behind syllabuses)
第三节 教学大纲的组成部分(components of syllabuses)
第四节 教学大纲的种类(types ofsyllabuses)
第五节 语法教学大纲(grammatical syllabuses)
第六节 情景教学大纲(situational syllabuses)
第七节 功能一意念教学大纲(functional—notional syllabuses)
第八节 任务型教学大纲(task-based syllabuses)
第九节 内容型教学大纲(content syllabuses)
第十节 教学大纲、教学法与教材(syllabuses，methodology and materials)
第三章 需求分析(needs analysis)
第一节
