作者：林玉萍
出版社：农村读物出版社
出版日期：2011
ISBN：9787504854643
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
区域活动教学中，老师们经常遇到的棘手问题是：孩子们常常作出不同寻常的举动，发出稀奇古怪的提问，老师们有时候却无计可施，无言以对。 林玉萍主编的《幼儿园区域活动指导手册（角色区）》是一本老师们自己搜集问题并提出解决方案的图书，基本上涵盖了区域活动中的角色区方面。新教师可作教学参考，老教师可验证并提升以往的教学经验。 幼儿园四大活动区材料投放秘籍。 从兴趣习惯、知识经验到能力技能，把幼儿的行为问题透彻分析，细细解读。 不用百度，不用谷歌，《幼儿园区域活动指导手册（角色区）》在手，孩子们各种天真、稀奇的提问迎刃而解。
目录
前言
理论篇
第一章 幼儿园角色区活动的教育价值
一、角色区活动教育价值总则
二、角色区活动教育具体作用
第二章 教师在角色区活动中的角色定位
一、游戏扩展的推动者
二、创新想法的支持者
三、游戏现状的反思者
四、环境的创设者
五、角色扮演的引导者
六、活动的记录者
七、幼儿兴趣的观察者
八、矛盾冲突的协调者
九、新意创新的发现者
实践篇
第三章 不同年龄班角色区的材料配置
一、不同年龄班角色区材料配备说明
二、因地制宜结合南北差异，城乡差异可变通的材料说明
第四章 各年龄班幼儿行为问题百问必答
第五章 角色区幼儿百问必答
理论篇
第一章 幼儿园角色区活动的教育价值
一、角色区活动教育价值总则
二、角色区活动教育具体作用
第二章 教师在角色区活动中的角色定位
一、游戏扩展的推动者
二、创新想法的支持者
三、游戏现状的反思者
四、环境的创设者
五、角色扮演的引导者
六、活动的记录者
七、幼儿兴趣的观察者
八、矛盾冲突的协调者
九、新意创新的发现者
实践篇
第三章 不同年龄班角色区的材料配置
一、不同年龄班角色区材料配备说明
二、因地制宜结合南北差异，城乡差异可变通的材料说明
第四章 各年龄班幼儿行为问题百问必答
第五章 角色区幼儿百问必答
