作者：（美）蒙·科克伦
页数：354
出版社：江苏教育出版社
出版日期：2011
ISBN：9787549905102
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书展现了美国21世纪早期保育与教育系统的蓝图，提出了在未来20年买完，对这一系统进行创新的政策建议。本书的研究框架和概念体系主要来源于29个国家的比较性研究。作者从影响美国学前教育政策选择的核心价值体系出发，介绍了美国历史上早期保教领域出现的早期干预、儿童保育和家庭援助运劫，呈现了21世纪早期保育与教育的七个基本理念：预防、提升、优势导向、父母赋权、生态导向、多元文化和语言认同以及全方位提供服务。随后，作者分别探讨了美国保育与教育系统中正出现的关键问题，如家庭保育、联邦政府开端计划、州学前计划、父母参与、职员准备和培训、筹资系统等。本书既有理论上的阐释与建构，又辅以众多示范性的美国实践项目，在一定程度上证明了公共政策转化成创新性的、基于社区的实践活动的可行性。
目录
前言
作者序言(中文版)
致谢
第1章 导论：美国早期保育与教育的未来
一、早期保育与教育的定义
二、从反抗、回应到更新、转变
三、一种新的早期保育与教育模式
四、一种全球视角的价值观
五、国家分析和国际比较的指标
六、未来早期保?与教育需求的预测
七、寻找我们自己的路
第一部分 关键概念及趋势
第2章 是什么形塑了美国的早期保育与教育的政策与项目
一、为什么儿童保育政策在各个国家看起来如此不同
二、作为一个描述工具的框架
作者序言(中文版)
致谢
第1章 导论：美国早期保育与教育的未来
一、早期保育与教育的定义
二、从反抗、回应到更新、转变
三、一种新的早期保育与教育模式
四、一种全球视角的价值观
五、国家分析和国际比较的指标
六、未来早期保?与教育需求的预测
七、寻找我们自己的路
第一部分 关键概念及趋势
第2章 是什么形塑了美国的早期保育与教育的政策与项目
一、为什么儿童保育政策在各个国家看起来如此不同
二、作为一个描述工具的框架
