作者：王鉴著
页数：267
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2011
ISBN：9787303125135
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
由王鉴编著的《班级心理学》内容介绍：作者将班级定性为一个“小社会”，视班级为一种社会群体、一种社会组织和一种成长共同体，并以此作为逻辑起点，提出相应的班级心理学的理论体系，即基于班级社会心理学、班级管理心理学和班级心理辅导建构班级心理学的整体框架。
本书特色
由王鉴编著的《班级心理学》内容介绍：作者将班级定性为一个“小社会”，视班级为一种社会群体、一种社会组织和一种成长共同体，并以此作为逻辑起点，提出相应的班级心理学的理论体系，即基于班级社会心理学、班级管理心理学和班级心理辅导建构班级心理学的整体框架。
目录
第一章 总论
第一节 班级概述
第二节 班级的性质
第三节 班级心理学的理论研究
第二章 班级心理环境研究
第一节 班级心理环境的理论分析
第二节 班级心理环境问卷编制
第三节 班级心理环境描述性研究
第三章 班级中的师生关系
第一节 师生关系的内涵
第二节 师生关系的类型与特点
第三节 师生关系对学生发展的影响
第四节 师生冲突问题
第四章 班级中的同伴关系
第一节 同伴关系的概念与意义
第一节 班级概述
第二节 班级的性质
第三节 班级心理学的理论研究
第二章 班级心理环境研究
第一节 班级心理环境的理论分析
第二节 班级心理环境问卷编制
第三节 班级心理环境描述性研究
第三章 班级中的师生关系
第一节 师生关系的内涵
第二节 师生关系的类型与特点
第三节 师生关系对学生发展的影响
第四节 师生冲突问题
第四章 班级中的同伴关系
第一节 同伴关系的概念与意义
