
作者:郑世珏,马长林,杨三平 编著
页数:440
出版社:清华大学出版社
出版日期:2011
ISBN:9787302247524
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
《计算机技术教学方法概论》重点介绍计算机技术教学方法论的相关理论和实践应用技术。《计算机技术教学方法概论》共分为上下两篇共18章,上篇为基本教学理论,主要内容包括计算机技术教学法课程概述、计算机技术课程的教学过程设计、计算机技术课程教学的基本类型、计算机技术课程的教学环境、计算机技术课程的教学评价、计算机技术课程的教学研究、计算机技术信息素质的培养;
下篇为教学技能实训,主要内容包括计算机辅助教学、计算机技术课程教学设计技能、计算机技术课程课堂教学技能、计算机技术课程实验教学技能、计算机技术课程作业批改和课后辅导技能、计算机技术课程教学评价技能、计算机技术课程教学研究技能、计算机技术课程网络环境管理和使用技能、微机基本维护技能、软件安装基本技能和计算机病毒的防治基本技能。
《计算机技术教学方法概论》内容全面,层次清晰,叙述简洁而严谨,深入浅出,通俗易懂,书中计算机技术教学方法理论和实际技能训练紧密结合,使读者能很快上手,学以致用,书中还配有一定数量的研讨思考题。《计算机技术教学方法概论》既可作为计算机和信息网络技术教育方向研究者的参考书,也可作为计算机与信息技术教学方法论和技能实训的教材。
本书特色
突出师范教育特色。紧紧围绕师范生免费教育的宗旨和培养需求编写教材,教学内容深入浅出。
理论与实践并重。注重计算机与信息技术方法论与实训的紧密结合,围绕实际需要合理组织教学内容。
理论研究与教学经验相结合。适合学生循序渐进地学习。
目录
上篇 基本教学理论
第1章 绪论
1.1现代教育技术的产生与发展
1.1.1现代教育技术的基本概念
1.1.2教育技术的发展
1.1.3教育技术研究对象与任务
1.2计算机技术教学法课程概述
1.3中小学信息技术教育的现状
1.3.1国外中小学信息技术教育现状
1.3.2我国中小学信息技术教育现状
1.3.3教育技术的发展趋势
本章小结
思考题
参考资料
第2章 计算机技术课程的教学过程设计
第1章 绪论
1.1现代教育技术的产生与发展
1.1.1现代教育技术的基本概念
1.1.2教育技术的发展
1.1.3教育技术研究对象与任务
1.2计算机技术教学法课程概述
1.3中小学信息技术教育的现状
1.3.1国外中小学信息技术教育现状
1.3.2我国中小学信息技术教育现状
1.3.3教育技术的发展趋势
本章小结
思考题
参考资料
第2章 计算机技术课程的教学过程设计















