作者：鲍谧清
页数：216
出版社：化学工业出版社
出版日期：2011
ISBN：9787122103703
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
全书共分十二章，第一章～第四章主要介绍班主任与班级管理工作的理论与技术；第五章主要对中学生的心理发展做了全面的介绍；第六章～第八章分别介绍中学生的心理健康与心理辅导的相关理论与技术；第九章～第十二章主要介绍中学生的学习、人际交往、休闲与消费、职业生涯等方面心理辅导的理论和技术。为了便于学习和开展研究，各章均增加了资料卡、拓展性阅读书目和研究性课题等，在附录部分将国家的相关指导性文件一并提供给学习者，有利于当下的学习和将来的应用参考。 本书可作为教师教育专业学生的教材，也可作为中学教师、中学班主任的参考用书。
目录
第一章 班级工作概述
第一节 班级的产生与发展
一、班级的产生
二、班级的发展与改革
第二节 班级的含义与功能
一、班级的含义
二、班级的功能
【拓展性阅读】
【研究性课题】
第二章 班主任的职责与素质要求
第一节 我国班主任管理制度的产生与发展
一、我国班主任管理制度的产生
二、我国班主任管理制度的?展与完善
第二节 班主任职责与工作特点
一、班主任的基本职责
第一节 班级的产生与发展
一、班级的产生
二、班级的发展与改革
第二节 班级的含义与功能
一、班级的含义
二、班级的功能
【拓展性阅读】
【研究性课题】
第二章 班主任的职责与素质要求
第一节 我国班主任管理制度的产生与发展
一、我国班主任管理制度的产生
二、我国班主任管理制度的?展与完善
第二节 班主任职责与工作特点
一、班主任的基本职责
