
作者:乔伊斯·奥斯兰(JoyceS.Oslan
页数:399
出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2011
ISBN:9787300131085
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
一部诞生于麻省理工学院、享誉美国管理界50余年的经典教材.以大卫.库伯所倡导的体验式学习法为核心教学理念.开创体验式互动学习理论的先河。
与传统的说教式教材不同.本书的课程设置多样化且富有挑战.方向性和参与性强.使学生从被动接受者转变为主动学习者.在智力、情绪以及行为层面全情投入。
精心设计开篇案例、课前准备、角色扮演、模拟练习、案例讨论等形式丰富的课堂活动.不仅充分调动学生主动寻找答案、主动思考和主动学习的兴趣.还为学生创造解决现实问题的场所?机会.使学生能够“从自己的经验中学习”.促进自我了解、自我考察和自我监督。
不仅囊括组织行为学的经典理论.还融入该领域的最新思潮和研究成果,涵盖全球化、多元化的现代企业管理议题。
为职业生涯中遭遇“天花板”的企业员工、团队成员和管理者提供最有效的行动方案和重要技能.使他们具备更强的人际沟通能力、团队协作能力和组织专长.并在竞争更加激烈的全球经济环境中达到更高的绩效要求。
作者简介
作者:(美国)乔伊斯?奥斯兰(Joyce S. Osland) 大卫?库伯(David A. Kolb) 欧文?鲁宾(Irwin M. Rubin) 马琳?特纳(Marlene E. Turner) 译者:王永丽 何敏 叶敏
大卫?库伯(David A. Kolb),组织行为学的杰出学者和著名的体验式学习大师,2005年入选《世界名人录》,其代表著作《体验学习:让体验成为学习和发展的源泉》的出版轰动了全球。在这部开创性的著作中,库伯不仅论述了杜威、勒温、皮亚杰思想与体验学习理论的渊源关系,还构建了一个十分完整的体验学习理论框架。库伯的理论不仅成为当今世界被引用最多、影响最大的体验学习研究的经典学说,还成为全球外展训练、主题式冒险以及我国的拓展训练等实践活动的指导思想,对世界各国的基础教育、高等教育以及成人培训产生了极大的影响。
乔伊斯?奥斯兰(Joyce S. Osland),圣何塞州立大学管理学教授,主要研究领域为领导学、女性领导学和核心竞争力等。奥斯兰博士是2002年美国管理学会(Western Academy of Management)的主席,在《美国管理学会学报》、《公共管理季刊》、《国际公营部门管理杂志》等刊物上发表了大量文章。
本书特色
如果你是学生 这本书不会用一系列复杂的理论和发现来吓倒你.而是向你提供重要而新颖的内容与深刻的体验。 如果你是职场人 这本书将用体验式理论让你掌握成为高效员工和管理者所需的技能.让你拥有更?学的自我意识、更强的分析能力、更良好的人际沟通和团队协作能力.以及更给力的组织专长。
目录
第一部分 组织中的自己与他人
第1章 心理契约与承诺
开篇案例 为什么员工不信任他的老板
课前准备
知识基础
1.1现今的心理契约
1.2员工承诺
1.3外部影响及期望改变
1.4文化差异
1.5自我实现预言
1.6管理心理契约的结缩模型
课堂活动:学生与老师订立心理契约
学习要点
行为指南















