作者：胡炳元 编著
页数：72
出版社：人民教育出版社
出版日期：2006
ISBN：9787107188336
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内容简介
唐代著名的文学家、教育家韩愈在他著名的教育论著《师说》中指出，教师的基本任务有三：传道、授业、解惑。按照今天的理解，传道包含了传授做人的道理和治学研究的方法，授业就是讲解有关的专业知识，解惑就是解答学习中遇到的问题，这三者构成了当今实施素质教育的基本要素。
一个有责任感的教师在备课中总是不断地思考和研究传道、授业和解惑三者的统一，不断思考和研究如何才能使学生更好地理解和掌握教学内容，领悟治学研究的方法，从而进发出创新的火花。这种思考和研究永无止境，而且也正是在这种思考和研究中，教师得到磨练而更加干练和成熟。
呈现在读者面前的这套《初中物理专题分析》和《高中物理专题分析》丛书，是教育部师范司下达任务，人民教育出版社组织有经验教师撰写的中学物理教师继续教育教材的一种。作者们搜集了中学物理教学中可能出现的问题，有些是教师教学进一步深入可能会遇到的问题，有些则可能是学生进一步思考提出的问题，把它们组织起来，以更高层次的观点、近代物理的观点审视和给以分析。这不仅可以成为广大中学教师备课的好帮手，而且作为一种范例，它也是引导广大教师深入开展教学研究，并通过教学研究提高自身素养的好途径。
目录
一、概述——微观世界及其探索
二、揭开研究微观世界序幕的三大发现
1.关于“阴极射线是什么”的争论
2.x射线的发现
3.放射性的发现
4.电子的发现
三、原子光谱与原子结构
1.氢原子光谱系的发现
2.原子结构模型的演变
3.玻尔的定态跃迁原子模型与玻尔理论
4.玻尔理论对氢原子光谱的解释
5.氢原子的量子理论
6.典型例题
四、原子核的结构及其模型与规律
1.中子的发现
二、揭开研究微观世界序幕的三大发现
1.关于“阴极射线是什么”的争论
2.x射线的发现
3.放射性的发现
4.电子的发现
三、原子光谱与原子结构
1.氢原子光谱系的发现
2.原子结构模型的演变
3.玻尔的定态跃迁原子模型与玻尔理论
4.玻尔理论对氢原子光谱的解释
5.氢原子的量子理论
6.典型例题
四、原子核的结构及其模型与规律
1.中子的发现
