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震撼教育36计-班主任兵法-3

封面

作者:万玮著

页数:210

出版社:教育科学出版社

出版日期:2010

ISBN:9787504150950

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

做班主任要有爱心,更要有良方。
全国中小学班主任培训用书,著名班主任万玮三年精研之作。
教育者的教育理念和情感,决定了教育策略的实施效果。这本书并非仅仅与读者分享纯粹的教育策略,更是处处强调教育策略的选择与实施所需要的前提。这正是作者的用心之处。

作者简介

万玮,现任上海市平和双语学校校长助理兼教务处主任,数学教师。2006年度“上海教育十大人物”,2007年上海市浦东新区社会事业系统“十大杰出青年”。
出版有《班主任兵法》《班主任兵法2·实战篇》《遭遇问题学生——问题学生的教育与转化技巧》等。被网友称为“班主任中的军事家”。

本书特色

做班主任要有爱心,更要有良方。全国中小学班主任培训用书,著名班主任万玮三年精研之作。
读这本书,能读出作者的用心,能读出作者和许多老师内心深处对学生成长的追求。
——华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员 李家成
读到这本以“震撼教育”为主旨的新书,不由自主被震撼了!这是一本让人耳目一新、爱不释手的好书。
——享受国务院特殊津贴专家、天津市德育特级教师 张万祥
教育者的教育理念和情感,决定了教育策略的实施效果。这本书并非仅仅与读者分享纯粹的教育策略,更是处处强调教育策略的选择与实施所需要的前提。这正是作者的用心之处。
——中国中小学教育教学网班主任论坛版主 子夜听风
教育归根结底是心灵的灌溉,不“动心忍性”,便不能“曾益其所不能”;心灵的“震撼”,无论是“狂风暴雨”还是“和风细雨”,都是为了最后的“桃红柳绿”。万玮老师这本书对我们一线班主任来说,不啻是一场及时雨。读来淋漓酣畅,获益良多!
——上海市虹口区优秀班主任 丁雁
震撼不是教育的目的,它是为了更好的目标。
——万玮

目录

前言
上篇 什么是震撼教育
1.震撼是人生的规律
贺兰山岩羊
缺少大师的时代
动植物对环境的适应
跨栏定律
2.生活中充满震撼
丈夫的妙计
生活是最好的老师
铅笔的原则
3.教育中的震撼
爱的层次
感化与震撼
什么是震撼教育
家庭中的震撼教育
4.如何实施震撼教育
极致行为策略
相反预期策略
自然惩罚策略
高峰体验策略
下篇 震撼教育36计
极致行为策略
第1计:暴雨筛
第2计:苦肉计
第3计:平地雷
第4计:催笑弹
第5计:变形记
第6计:随形影
第7计:垂范员
第8计:“生死”关
第9计:紧箍咒
第10计:亲情剑
第11计:魔术炫
相反预期策略
第12计:呆头鸡
第13计:特长秀
第14计:慈悲怀
第15计:乾坤转
第16计:守弱诀
第17计:同桌会
第18计:当头棒
第19计:激将法
自然惩罚策略
第20计:照“妖”镜
第21计:抑扬经
第22计:太极功
第23计:自缚茧
第24计:顺推手
第25计:究底针
第26计:一言鼎
第27计:挥泪斩
高峰体验策略
第28计:空鸟笼
第29计:寻名记
第30计:心愿树
第31计:点金指
第32计:他山石
第33计:雪中炭
第34计:送船风
第35计:滴石水
第36计:变为上
后记

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