特殊教育概论 第三版

作者：刘春玲,江琴娣,颜廷睿 编

页数：332

出版社：华东师范大学出版社

出版日期：2024

ISBN：9787576049930

电子书格式：pdf/epub/txt

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内容简介

《特殊教育概论》是普通高等教育“十一五”“十二五”国家级规划教材，同时也是“十三五”国家重点图书出版规划项目。本教材第二版的基础上，根据教学实践和使用反馈情况，对教材的结构和内容作了较大的更新和调整，以反映最近几年特殊教育理论与实践的发展成果。教材的编写旨在促进学生形成融合教育观念，认识和了解各类有特殊教育需求的特殊儿童的发展特点及教育需求，掌握必要的特殊教育与教学方法、手段，能够适应普通学校融合教育工作的需要。

作者简介

刘春玲，华东师范大学特殊教育学系教授，上海市特殊教育资源中心主任。主要研究方向：特殊儿童发展与教育，融合教育。主要研究成就：先后主持国家社科青年项目、教育部人文社科规划项目、上海哲社规划项目等多项省部级课题及国际合作课题，发表学术论文50余篇。

江琴娣，华东师范大学特殊教育学系副教授。主要研究方向为：特殊学生的心理与教育以及特殊儿童家庭教育。参与编著《特殊儿童个案研究》和《特殊教育概论》，在《心理科学》《中国特殊教育》《外国教育研究》等核心期刊及其他学术刊物上发表了论文30余篇。

颜廷睿，华东师范大学副教授，研究方向为融合教育、特殊教育基本理论、特殊教育课程与教学。现任残疾人事业发展研究会融合教育专业委员会委员。

本书特色

1.内容紧跟前沿本教材基于对大量国际国内研究文献的梳理，多维度展现特殊教育学科的新理念、新方法及新成果，始终站在特殊教育的前沿。让学生能够全面了解特殊教育的概念、特殊儿童的分类、特殊教育的历史发展等内容，为他们奠定扎实的专业基础。
2.结构明晰精巧教材在结构安排上尽显简洁明了的风格，章节逻辑紧密，各个章节依次展开，循序渐进地引导学生深入学习特殊教育知识，便于学生高效理解与掌握。通过鲜活生动的案例丰富学习者的感性经验，这些案例源自实际的特殊教育教学场景，有力助推学生对理论知识的实践应用理解。
3.修订与时俱进 本次修订及时更新相关文献，紧跟特殊教育发展数据、法规政策及研究文献的动态。调整教材结构，将 “自闭症儿童” 独立成章，敏锐捕捉特殊教育领域新变化与新需求。增设 “拓展阅读” 板块，丰富学生的学习资源。

《特殊教育概论》是普通高等教育“十二五”国家级规划教材。本教材第二版的基础上，根据教学实践和使用反馈情况，对教材的结构和内容作了较大的更新和调整，以反映最近几年特殊教育理论与实践的发展成果。该教材的编写旨在促进学生形成融合教育观念，认识和了解各类有特殊教育需求的特殊儿童的发展特点及教育需求，掌握必要的特殊教育与教学方法、手段，能够适应普通学校融合教育工作的需要。

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