作者：阿德勒
页数：196
出版社：哈尔滨出版社
出版日期：2024
ISBN：9787548480662
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《儿童教育心理学》是世界儿童心理学、教育心理学研究的重要著作，具有广泛深远的影响力。作者将儿童教育问题的根源，划归为追求优越自卑情结社会情感三个方面，并用案例与理论展开解析，并提供切实可行的方法，为家长和教师解惑答疑， 具有指导性。
作者简介
阿尔弗雷德·阿德勒(1870.2.7—1937.5.28)，奥地利精神病学家。生于维也纳，卒于苏格兰阿伯丁。1895年获维也纳大学医学博士学位，成为眼科和内科医生。1902年参加弗洛伊德的精神分析小组，曾任维也纳精神分析小组主席。1912年自成一派，称为“个体心理学”。1926年在哥伦比亚大学讲学。1934年定居美国，任长岛医学院的医学心理学教授。主要著作有：《论神经症性格》《理解人性》《自卑与超越》《儿童教育心理学》等。
本书特色
适读人群：中小学生、家长、一线教师、阿德勒粉丝、儿童心理学研究者、普通读者
★个体心理学创始人阿德勒殿堂级作品。
★无删减全译本，父母效能系统训练核心理念。
★自问世以来，超越国界，被译成多种文字，在世界各地广为流传！
★享誉全球70余年，影响亿万父母和家庭。
★当爸当妈是一种修行，每个孩子都需要被看见。
★怎样解读儿童行为？怎样认识儿童心理？怎样培养儿童健康人格？怎样深入了解孩子的内心世界？怎样帮助孩子获得自信与勇气？……这些问题，都可以在《儿童教育心理学》这本书中找到答案。
目录
第一章 引言
了解儿童
自卑感
社会情感需求
第二章 人格统一性
儿童人格统一性的发展
行为模式的逻辑
第三章 追求优越及其对教育的意义
自卑与
保持平衡感很重要
学校的教育
第四章 追求优越感的正确引导
有益的标准
获取特权的小手段
过度纠正和治疗产生的恶果
劣势容易成为一种防御机制
第五章 儿童的自卑情结
自卑情结中的恶性循环
消极语言剥夺孩子的希望
儿童自卑的日常表现
第六章 防止儿童产生自卑情结
儿童对外在环境的评价
忽视和宠溺
社交中的角色扮演
第七章 社会情感和儿童成长的障碍：儿童在家庭中的地位
儿童对社会情感的心理需求
社会情感直接影响逻辑和语言能力
家庭环境影响孩子的性格和成就
家庭中长子的共性
第八章 孩子在家庭中的地位：儿童的心理处境及其矫正
儿童的自动定位
儿童行为与内心的背离
理想化的思维方式
第九章 作为准备性测试的新环境
儿童那些对抗行为
儿童行为动作中的信号
警惕儿童对新环境的不适
性别不平等对孩子的伤害
第十章 孩子在学校的表现
帮助孩子做好入学前的准备
智力测试的功能
适当程度的竞争
遗传和成绩单
学生留级与跳级的问题
多关注儿童心理
第十一章 外在环境对儿童成长的影响
环境对儿童心理的影响
训练儿童的合作能力
家庭成员的不良行为
来自亲戚的错误伤害
了解儿童
自卑感
社会情感需求
第二章 人格统一性
儿童人格统一性的发展
行为模式的逻辑
第三章 追求优越及其对教育的意义
自卑与
保持平衡感很重要
学校的教育
第四章 追求优越感的正确引导
有益的标准
获取特权的小手段
过度纠正和治疗产生的恶果
劣势容易成为一种防御机制
第五章 儿童的自卑情结
自卑情结中的恶性循环
消极语言剥夺孩子的希望
儿童自卑的日常表现
第六章 防止儿童产生自卑情结
儿童对外在环境的评价
忽视和宠溺
社交中的角色扮演
第七章 社会情感和儿童成长的障碍：儿童在家庭中的地位
儿童对社会情感的心理需求
社会情感直接影响逻辑和语言能力
家庭环境影响孩子的性格和成就
家庭中长子的共性
第八章 孩子在家庭中的地位：儿童的心理处境及其矫正
儿童的自动定位
儿童行为与内心的背离
理想化的思维方式
第九章 作为准备性测试的新环境
儿童那些对抗行为
儿童行为动作中的信号
警惕儿童对新环境的不适
性别不平等对孩子的伤害
第十章 孩子在学校的表现
帮助孩子做好入学前的准备
智力测试的功能
适当程度的竞争
遗传和成绩单
学生留级与跳级的问题
多关注儿童心理
第十一章 外在环境对儿童成长的影响
环境对儿童心理的影响
训练儿童的合作能力
家庭成员的不良行为
来自亲戚的错误伤害
