作者：王传经，马晓雷 著
页数：212
出版社：外语教学与研究出版社
出版日期：2024
ISBN：9787521350760
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《军队院校外语教学与研究论丛（第八辑）》是收录的计划于2021年底召开的军队院校英语教学研讨会的优秀论文集。本论文集共包括6个模块的41篇论文。6个模块分别是：军事外语教学改革与实践（包括7篇论文）、军事外语教学理论研究（包括3篇论文）、军事外语课程思政教学（包括12篇论文）、军事外语教学方法模式（包括11篇论文）、军事外语教学资源与工具（包括4篇论文）、国防语言能力建设（包括4篇论文）。本论文集的出版将会对培养军校学员全球战略思维、全域作战素养、全职胜任能力等方面发挥重要作用。
作者简介
王传经，军队院校英语教学联席会主任委员，教育 部 高等学校大学外语教学指导委员会委员，《中国军事教育》《高等教育研究学报》编委。曾任教育 部国家及教学成果奖、国家精品课程资源建设、本科专业建设评审专家，军队级教学成果奖评审专家、军事教育理论成果奖评审专家，军队院校教学评价专家、全军军事训练监察专家等。出版《军事英语》《军事英语视听说教程》等教材，《美军军官职业军事教育政策》《又一个十字路口——美军军官职业军事教育20年》《美军院校军事教育政策》等专著。
马晓雷，军队院校外语协作联席会委员、国防科技大学学科领军人才培养对象、国防科技大学学术委员会专家库成员、国防科技大学首批青年拔尖人才培养对象。长期从事国防语言、军事语言技术、军事外语教育等领域研究。曾获湖南省社会科学成果一等奖、湖南省教学成果二等奖。2010年获评北京市优秀博士学位论文、2011年获评全国优秀博士学位论文提名。立三等功1次。主持国家社科基金、全军军事理论重点项目、教育 部国家语委课题等10余项。国家社科基金重大招标项目“国防和军队改革视野下的国防语言能力建设研究”主要成员。出版专著、译著3部，在《中国外语》《外语界》《外语研究》等期刊发表论文20余篇。
本书特色
《军队院校外语教学与研究论丛（第八辑）》是收录的计划于2021年底召开的军队院校英语教学研讨会的优秀论文集
目录
适应空军建设发展需求构建空军特色的大学英语课程教学体系
以“为战育人”为导向的军事英语课程体系的研究
三位一体军事外语教学体系构建
以“为战育人”为导向的“大英语”课堂教学改革实践
服务军队发展战略的翻译学科与专业人才培养改革与实践研究
围绕“四性一度”要求，深化军事英语实战化教学改革
基于智能语言实验室开展的军事英语教学实践研究
外语教学理论研究
批判性思维视角下的高素质军事人才核心素养探析
整体外语教学视域下的军事英语读写教学探讨
基于需求分析理论的军校ESP教学探析
军事外语课程思政教学
学张西英年初州数“长半生合国吉孙で容内
战争文学课程育人的探索与实践
加强教员思政能力建设提升课程思政实效性
对在外语专业教育中开展“课程思政”的思考
探析军校大学英语课程思政教学目标的设计路径及编写策略
“思辨+思政”融合式大学英语教学策略探析
以“为战有人”为导向的大学英语课程思政建设路径研究
军校大学英语课程思政内涵与实施策略
课程思政体系下的军事英语教学实证研究
军事英语听说课程思政建设路径研究
课程思政融入大学英语教学的实践探索
大学英语思政路径之着力塑造学员高尚的职业道德
“ 线下”混合教学模式下军事英语课程思政实施方略研究
——以《军事英语听说教程》为例
军事外语教学方法模式
军事医学英语“学、创、战、融”人才培养模式的构建与实践研究
基于有声思维法的军事英语翻译教学模式初探
交互构念理论视角下的军事专门用途英语课程评价研究
高校公共英语课程教学模式的现状与优化——基于大学生问卷调查实证研究
智慧教学SPOC教学模式的实证研究
“对象国军事与文化概况”课程建设与教学改革研究
促成有效性标准在大学英语混合式教学中的实践
海军实用英语混合式演练教学研究
基于“内容与语言融合式学习”理论的军事英语教学探讨
想定作业在《军事英语听说教程》中的应用
“对分课堂”教学模式在基础英语课程中的应用研究
军事外语教学资源与工具
“双重”课程和教材建设的设想与实践：以“开源信息跟踪与研读”为例
产出导向法视域下大学英语系列课程形成性评估中的手机应用程序和小程序运用研究
军事英语教材有效使用中的教师ESP中介作用探索
海军航空英语系列教材建设的研究与实践
国防语言能力建设
美军军队外语能力测评标准研究及启示
美军外语能力建设及启示
基于国防语言能力的英语语音教学空间探索
军队外语能力指标体系建构研究
