作者：周金声,罗浩波
页数：352
出版社：高等教育出版社
出版日期：2024
ISBN：9787040623284
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书为大学通识教育教材。
本书将大学语文教育与人文素质教育结合起来，帮助学生把握文学蕴含的人文精神，拓宽视野，提升艺术审美品位，增强阅读研读能力和表达能力，让学生在正确认知各类文体、语体的基础上进行说写练习，从而得到有效提高。本书共七大单元，分别为当代文化生活：阅读·创意·写作、散文欣赏与写作、诗歌欣赏与写作、小说故事的阅读与创作、纪实文学欣赏与写作、影视戏曲欣赏与剧本创编、艺术品鉴与展示文案写作。
本书既可作为普通高等学校公共课教材，也可供广大社会读者阅读参考。
目录
单元 当代文化生活：阅读·创意·写作
学习指南
当代大学生应备的素养：阅读、思考、创意写作
作品研读
阅读能够养心、养生、养颜/周国平
为了汉字文化的伟大复兴（节选）/王蒙
我心中的文学/冯骥才
谈读书/培根
创意展示
一、分享会
二、讨论会——如何应对生成式人工智能（AIGC）的浪潮
三、论辩会——孔子的教育教学思想与柏拉图的教育教学观优劣论
资源链接
一、网络课堂
二、影视专题
三、拓展阅读
第二单元 散文阅读与写作
学习指南
散文概述
作品研读（一） 记叙性散文
张中丞传后叙/韩愈
西湖七月半/张岱
老家/史铁生”
写作指要（一）
名家谈散文创作
作品研读（二） 论说性散文
大学（节选）
中庸（节选）
学记（节选）
重新认识语言的本质/周兆祥
专家与通人/雷海宗
美与物理学/杨振宁
中国对科学人道主义的贡献（节选）/李约瑟
写作指要（二）
论说性散文写作
创意展示
一、诵读会
二、模仿创作
三、时事热点之我见
资源链接
一、网络课堂
二、影视专题
三、拓展阅读
第三单元 诗歌阅读与写作
学习指南
诗歌概述
作品研读（一） 古诗
行行重行行
和郭主簿二首（其一）/陶渊明
经下邳圯桥怀张子房/李白
学习指南
当代大学生应备的素养：阅读、思考、创意写作
作品研读
阅读能够养心、养生、养颜/周国平
为了汉字文化的伟大复兴（节选）/王蒙
我心中的文学/冯骥才
谈读书/培根
创意展示
一、分享会
二、讨论会——如何应对生成式人工智能（AIGC）的浪潮
三、论辩会——孔子的教育教学思想与柏拉图的教育教学观优劣论
资源链接
一、网络课堂
二、影视专题
三、拓展阅读
第二单元 散文阅读与写作
学习指南
散文概述
作品研读（一） 记叙性散文
张中丞传后叙/韩愈
西湖七月半/张岱
老家/史铁生”
写作指要（一）
名家谈散文创作
作品研读（二） 论说性散文
大学（节选）
中庸（节选）
学记（节选）
重新认识语言的本质/周兆祥
专家与通人/雷海宗
美与物理学/杨振宁
中国对科学人道主义的贡献（节选）/李约瑟
写作指要（二）
论说性散文写作
创意展示
一、诵读会
二、模仿创作
三、时事热点之我见
资源链接
一、网络课堂
二、影视专题
三、拓展阅读
第三单元 诗歌阅读与写作
学习指南
诗歌概述
作品研读（一） 古诗
行行重行行
和郭主簿二首（其一）/陶渊明
经下邳圯桥怀张子房/李白
