作者：刘雅然,孙伟 著
页数：176
出版社：华中科技大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787577211305
电子书格式：pdf/epub/txt
网盘下载地址：下载分类指导 科学规划 高校学风建设的实践路径与育人案例
内容简介
本书围绕高校学风建设进行理论研究和实践探索的系统梳理。在理论研究上，通过搭建“全过程关注学生学业表现的学生发展指导体系”，构建大学生行为习惯四维模型（TELS模型）、基于生涯发展理论的学生个性化学业指导模型等。在实践探索上，构建“大学生学业发展与大学规划”课程体系、大学生学习支持团体工作坊、个性化个体咨询平台等，构建全方位激发学生学习动力的工作机制。“分类指导、科学规划”，通过开展高校学风建设的理论研究和实践探索，精准化了解学生的成长规律，个性化支持学生的发展，助力学生个体的全面成才。
作者简介
刘雅然，中共党员，经济学博士，现任华中科技大学经济学院党委书记。20多年扎根在思想政治工作一线，曾任华中科技大学经济学院辅导员、学生工作组组长、党委副书记党委学生工作部副部长、马克思主义学院党委书记。主持第一“高校思想政治工作中青年骨干队伍建设项目”等省部级课题及研究项目10余项，获得湖北省高校优秀党务工作者、湖北省高校思想政治教育先进工作者等荣誉20余项。 孙伟，华中科技大学材料科学与工程学院党委副书记。聚焦学生发展，开展个性化、精准化思政供给，荣获“荆楚好老师”等荣誉;聚焦专业能力发展，获全国高校辅导员训练营“特别表现”奖、湖北省高校辅导员素质能力大赛一等奖等;聚焦研究能力提升，先后获最教学成果二等奖(排序5)、全国高校思想政治工作优秀案例一等奖等。主持第一首批高校辅导员名师工作室、湖北省学工精品重大资助项目等思政研究课题多项。
本书特色
本书以服务大学生的学业发展，帮助大学生解决学业困难问题、满足大学生的学业发展需求。具体内容上则包括“方略篇·学风建设的实施载体方法”等五个方面，从五个角度展现在学生的学业发展指导中的工作方法和育人成效。内容注重从“研究 实践”两个维度来开展工作，研究方面注重探索成长规律、形成成长模型，实践方面注重育人实效、构建育人平台。选题以大学生学习支持与发展指导为目标，注重在学生学业发展中实施分类指导、科学规划，体现个性化服务、人性化关怀。针对学生个体的发展需求，采取科学化的指导方法，研究以学习科学理论（Learning Science）、学生发展理论（Student Development）为理论模型，满足学生个体的需求，帮助学生制定科学化、个性化的学业发展规划，获得学业成功。
