作者：中公教育
页数：417
出版社：世界图书出版公司
出版日期：2022
ISBN：9787519254186
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《中公版·2023陕西省特岗教师招聘考试辅导教材:教育理论知识(幼儿园)》本书根据陕西省幼儿特岗教师招聘考试要求及考题的考查情况，构架起七部分内容：学前教育学、学前心理学、学前教育心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动设计与指导、教师职业道德及教育法律法规。整本教材在结构上系统分配合理，条理清晰，从最基本、最重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解知识要点；在正文部分还添加了典型例题，并对重点知识进行了划线标注，使考生能够一目了然的掌握考试重点，从而有针对性地进行备考。
本书特色
《中公版·2023陕西省特岗教师招聘考试辅导教材:教育理论知识(幼儿园)》本书是一本专门针对陕西省幼儿特岗教师招聘考试的复习教材。我们在深入把握陕西省幼儿特岗教师招聘教育理论知识(幼儿园)历年考题的基础上，合理区分知识点类别，设置教材知识内容框架，力求讲解清晰透彻，做到既有深度的知识分析，又有精彩的经典考题巩固练习；既有重要知识点的标注，又有知识结构概览。使考生能在复习时真正全方位、多角度地掌握知识，把握考点，提升学习效率，最终在考试中取得理想成绩。
本书配有图书专属精讲课程，共80课时。
目录
第一章学前教育概述/3
第一节学前教育与学前教育学/4
第二节学前教育机构的产生与发展/6
第三节学前教育学的产生与发展/7
第二章学前教育的基本规律/17
第一节学前教育与社会发展/17
第二节学前教育与儿童发展/21
第三章我国幼儿园教育/23
第一节幼儿园教育的目标与任务/24
第二节幼儿园教育的原则/25
第四章幼儿园教育中的儿童与教师/28
第一节幼儿园教育中的儿童/28
第二节幼儿园教育中的教师/30
第三节幼儿与教师/35
第五章全面发展教育/36
第一节学前儿童全面发展教育概述/37
第二节学前儿童体育/37
第三节学前儿童智育/38
第四节学前儿童德育/40
第五节学前儿童美育/42
第六章幼儿园环境/44
第一节幼儿园环境概述/44
第二节幼儿园环境创设的原则/47
第三节幼儿园物质环境的创设/48
第四节幼儿园精神环境的创设/51
第七章幼儿园课程/53
第一节幼儿园课程概述/53
第二节幼儿园课程的目标和内容/56
第三节幼儿园课程方案/59
第八章幼儿园班级管理/63
第一节幼儿园班级管理概述/63
第二节幼儿园班级管理的内容与环节/65
第九章幼儿游戏/67
第一节幼儿游戏概述/68
第二节幼儿游戏条件的创设/77
第三节幼儿游戏的介入与指导/80
第十章幼儿园日常生活活动和教学活动/84
第一节幼儿园日常生活活动/84
第二节幼儿园教学活动/89
第十一章幼儿园区域活动与主题活动/92
第一节幼儿园区域活动/92
第二节幼儿园主题活动/94
第十二章幼儿园与家庭、社区的合作及与小学的衔接/96
第一节幼儿园与家庭的合作/96
第二节幼儿园与社区的合作/100
第三节幼儿园与小学的衔接/102
第十三章幼儿园教育评价与教育研究/106
第一节幼儿园教育评价/106
第二节幼儿园教育研究/107
第二部分学前心理学
第一章学前心理学概述/111
第一节学前心理学的研究对象和演变/111
第二节学前心理学的研究方法及原则/112
第二章学前儿童心理的发展/114
第一节学前儿童心理发展概述/114
第二节学前儿童心理发展的年龄特征/116
第三节影响学前儿童心理发展的因素/122
第四节学前儿童心理发展的理论/125
第三章学前儿童动作的发展/128
第一节学前儿童动作发展的规律/128
第二节影响学前儿童动作发展的因素/129
第四章学前儿童认知的发展/131
第一节学前儿童感知觉的发展/133
第二节学前儿童注意的发展/140
第三节学前儿童记忆的发展/145
第四节学前儿童想象的发展/150
第五节学前儿童思维的发展/154
第六节学前儿童言语的发展/160
第五章学前儿童情绪情感的发展/169
第一节学前儿童情绪的发展与培养/169
第二节学前儿童高级情感的发展/175
第六章学前儿童个性的发展/176
第一节学前儿童个性的形成与发展/177
第二节学前儿童个性倾向性的发展/179
第三节学前儿童自我意识的发展/180
第四节学前儿童个性心理特征的发展/183
第七章学前儿童社会性的发展/188
第一节学前儿童社会关系的发展/189
第二节学前儿童社会性行为的发展/193
第三节学前儿童道德的发展/197
第四节学前儿童性别角色的社会化/199
第三部分学前教育心理学
第一章学习理论/203
第一节行为主义学习理论/203
第二节认知主义学习理论/208
第三节人本主义学习理论/211
第二章学前儿童的学习心理/214
第一节学前儿童的学习动机/214
第二节学前儿童的学习迁移/218
第三节学前儿童的问题解决与创造性
培养/221
第四部分学前卫生学
第一章学前儿童生理解剖特点与卫生保健/225
第一节神经系统/226
第二节视觉器官和听觉器官/228
第三节运动系统/230
第四节循环系统/232
第五节呼吸系统/234
第六节消化系统/235
第二章学前儿童的生长发育/238
第一节学前儿童生长发育的规律/238
第二节学前儿童生长发育的影响因素/240
第三节学前儿童生长发育的测量指标/241
第三章学前儿童营养与膳食/242
第一节营养基础知识/243
第二节学前儿童膳食/248
第四章学前儿童疾病及意外事故的处理与预防/250
第一节学前儿童传染病及预防/252
第二节学前儿童常见病及预防/258
第三节学前儿童常见意外事故及预防/263
第五章学前儿童的心理卫生/267
第一节情绪障碍/268
第二节睡眠障碍/269
第三节品行障碍/271
第四节语言障碍/272
第五节其他心理卫生问题/273
第五部分幼儿园教育活动的设计与指导
第一章幼儿园教育活动/277
第一节幼儿园教育活动概述/277
第二节幼儿园教育活动的设计/280
第二章幼儿园健康教育/284
第一节幼儿园健康教育概述/284
第二节幼儿园身心保健教育活动的设计/286
第三节幼儿园身体锻炼教育活动的设计/289
第三章幼儿园语言教育/297
第一节幼儿园语言教育概述/298
第二节幼儿园谈话活动的设计/299
第三节幼儿园讲述活动的设计/301
第四节幼儿园听说游戏的设计/303
第五节幼儿园文学活动的设计/305
第六节幼儿园早期阅读活动的设计/308
第四章幼儿园社会教育/312
第一节幼儿园社会教育概述/313
第二节幼儿自我教育活动的设计/315
第三节幼儿社会环境与社会规范认知教育活动的设计/317
第四节幼儿人际交往教育活动的设计/318
第五节幼儿多元文化教育活动的设计/319
第五章幼儿园科学教育/321
第一节幼儿园科学教育概述/321
第二节观察类科学教育活动的设计/322
第三节技术制作类科学教育活动的设计/324
第四节交流讨论类科学教育活动的设计/325
第六章幼儿园数学教育/327
第一节幼儿园数学教育概述/327
第二节感知集合教育活动的设计/329
第三节认识10以内数概念教育活动的设计/331
第七章幼儿园美术教育/335
第一节幼儿园美术教育概述/336
第二节学前儿童美术能力的发展/337
第三节幼儿园绘画活动的设计/342
第四节幼儿园手工活动的设计/345
第五节幼儿园美术欣赏活动的设计/348
第八章幼儿园音乐教育/351
第一节幼儿园音乐教育概述/352
第二节幼儿音乐能力的发展/355
第三节幼儿园歌唱活动的设计/362
第四节幼儿园韵律活动的设计/364
第五节幼儿园打击乐演奏活动的设计/367
第六节幼儿园音乐欣赏活动的设计/368
第六部分教师职业道德
第一章教师职业道德概述/373
第二章教师职业道德规范、修养与评价/376
第一节教师职业道德规范/376
第二节教师职业道德修养/379
第三节教师职业道德评价/382
第七部分教育法律法规
第一章教育法律基础/385
第一节教育法的基本知识/385
第二节教育法律责任与救济/389
第三节教师、学生的权利和义务/391
第二章教育法律法规汇编/394
