作者：刘文成著
页数：147页
出版社：湘潭大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787568714013
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书首先介绍了人工智能发展历程与主要特征、人工智能与思想政治教育研究的现状、人工智能环境下高校思政课教学开展的研究、人工智能环境下思想政治教育教学面临的困境、价值意蕴、目标指向、基本原则；其次阐述了人工智能环境对高校思政课教学的影响、高校思政课教学话语的提升、第二课堂的开辟等；最后围绕人工智能环境下思想政治教育变革、创新路径、思政课实践教学改革、考评体系创新等进行研究。
作者简介
刘文成，女，汉族，1987年2月出生，湖南邵阳人，湖南大学马克思主义学院博士研究生。2013年6月毕业于浙江大学马克思主义学院，现就职于长沙理工大学，讲师，长期从事思想政治教育理论与创新研究、高等教育管理研究工作。主持湖南省教育科学规划基金项目等课题6项，主持参与课题10余项。在《大学教育科学》等核心期刊发表学术论文多篇。
目录
第一章绪论/1
第一节人工智能的发展历程与主要特征/1
第二节“人工智能与高校思政课”研究的现状梳理/10第三节人工智能融入高校思政课的理论基础/17
第二章人工智能融入高校思政课的必要 /28
节人工智能融入高校思政课的价值/28
节人工智能融入高校思政课的目标 /46
第三节人工智能融入高校思政课的基本原则/60第三章人工智能融入高校思政课面临的困境/73
节人工智能融入高校思政课的意识与理念困境/73节人工智能融入高校思政课教学的技术困境/8节人工智能融入高校思政课的“双主体”困境/94第四节人工智能融入高校思政课话语权面临的挑战/96第五节人工智能融入高校思政课考评体系存在的问题/100
第四章人工智能融入高校思政课教学模式的构建能/103
节人工智能融入高校思政课教学模式的构建方法/103节人工智能融入高校思政课教学模式的类型/110
第三节人工智能融入高校思政课教学模式能
第五章人工智能融入高校思政课教学的路径/118节坚持正确导向/118
节学生的主体/122
第三节建立相关法律法规体系/125第四节转化高校思政课的话语权/ 131第五节建立科学考评机制/138
参考文献/144
第一节人工智能的发展历程与主要特征/1
第二节“人工智能与高校思政课”研究的现状梳理/10第三节人工智能融入高校思政课的理论基础/17
第二章人工智能融入高校思政课的必要 /28
节人工智能融入高校思政课的价值/28
节人工智能融入高校思政课的目标 /46
第三节人工智能融入高校思政课的基本原则/60第三章人工智能融入高校思政课面临的困境/73
节人工智能融入高校思政课的意识与理念困境/73节人工智能融入高校思政课教学的技术困境/8节人工智能融入高校思政课的“双主体”困境/94第四节人工智能融入高校思政课话语权面临的挑战/96第五节人工智能融入高校思政课考评体系存在的问题/100
第四章人工智能融入高校思政课教学模式的构建能/103
节人工智能融入高校思政课教学模式的构建方法/103节人工智能融入高校思政课教学模式的类型/110
第三节人工智能融入高校思政课教学模式能
第五章人工智能融入高校思政课教学的路径/118节坚持正确导向/118
节学生的主体/122
第三节建立相关法律法规体系/125第四节转化高校思政课的话语权/ 131第五节建立科学考评机制/138
参考文献/144
