作者：窦争妍主编
页数：214页
出版社：成都时代出版社
出版日期：2024
ISBN：9787546434391
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书基于新的时代背景、文件精神和高职院校现状，系统梳理相关制度、理论，在分析高职院校“双师型”教师队伍建设的内涵和制度脉络的基础上，查阅文献，结合院校建设实际分析了新时代高质量发展形势之“新”，通过实地走访20多家企业、调研500余家企事业单位、深度访谈企业专家及院校教师等形式，深入分析高职院校“双师型”师资队伍建设需求之“切”，结合现实问题和新的迫切需求，归纳分析现状之“短”，结合院校实际，挖掘存在的具体问题，分析原因，提出了解决之“策”。
本书共分为七个章节，在分析国内外研究现状和理论基础上，梳理高职院校“双师型”教师队伍建设困境与挑战，分别从工匠精神、产教融合等四个不同的维度分析“双师型”教师培养存在的问题、挑战及新要求，并在模型实证分析的基础上，通过借鉴国际经验，提出新时期高职院校“双师型”教师队伍建设的具体路径，构建了以顶层设计为内核，能力提升的平台搭建和制度重构为中核，思政提升、引进机制、能力提升、合作双赢及质量保障机制为外核的动态系统路径。本书对于丰富相关人才理论具有积极意义，有利于弥补高职院校“双师型”教师队伍建设中在实践方面的不足，也可为其他同类高职院校的“双师型”教师队伍建设提供借鉴和参考，具有一定的应用和推广价值。
目录
第一章绪论
1.1研究背景
1.2国内外研究现状
1.2.1国外研究现状
1.2.2国内研究现状
1.2.3研究述评
1.3研究价值
1.3.1理论价值
1.3.2现实价值
1.4研究内容与研究目标
1.4.1研究内容
1.4.2研究目标
第二章概念界定及理论基础
2.1概念界定
2.2理论基础
2.2.1工作分析理论
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